RECURSOS D'APRENENTATGE
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School Reforms | TEENS CRAFTING COMMUNITIES
Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● read web pages about how to improve schools. ● listened to podcasts about educational issues. ● learnt vocabulary about e...
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A music festival in town | Teens crafting communities
In this project, students are going to create the webpage to create a local music festival in their town. They will learn how to give opinion and describe different types of music, find out about some of the most important festivals worldwide, create a promotional video for the festival and the FAQs guide. They will be able to share their own works and transform their community through music.
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Invent, impact, inspire
Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● learnt about social inequalities. ● reflected on the needs of our community. ● watched videos about inventions and pate...
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Let's go shopping!
Situación de aprendizaje en inglés sobre los peligros del consumo excesivo.
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Home is where the art is | Teens crafting communities
In this project, students are going to organise a local art exhibition to showcase their own artworks. They will learn how to give opinion and describe different works of art in their town, find out about some of the most important museums worldwide, write an artist bio and describe an art piece. They will be able to share their own works and transform their community through art.
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You Are What You Eat
Situación de aprendizaje para la clase de inglés sobre hábitos de vida saludables
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Situación de aprendizaje 'Born or Made?'
La temática y la elaboración de esta situación de aprendizaje tiene como objetivo la formación, el conocimiento y los saberes indispensables que residen en nuestra sociedad. Además, se pretende potenciar y destacar las virtudes y talentos que tenemos y que, a su vez, nuestro alumnado reflexione sobre estas cuestiones. El usar metodologías activas de este tipo y de manera variada hacen que se despierte el interés del alumnado.
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Getting to Know Our Heritage
Tras el análisis y visionado del material propuesto, los alumnos crearán un guión sobre los principales puntos de interés turístico de la ciudad. Posteriormente, transformarán esos guiones en audios y elaborarán una audioguía turística con los lugares previamente seleccionados y descritos en los guiones.
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SDA: Electoral Campaign
En esta Situación de Aprendizaje de 6 sesiones que está diseñada para 3º ESO (Inglés) cada alumno elaborará un programa político con mejoras para su localidad. Para ello, fingirá ser un candidato a alcalde y grabará un video con todas las propuestas a modo de discurso electoral (empleando los condicionales en inglés). Por otro lado, también diseñará el logo de su partido político, todo con la ayuda de las TIC.
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La chasse au trèsor
proyecto frances 1eso
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Travel Guidebook
Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad la creación de una guía de viaje de un país a elegir. Para ello, se hará uso de un léxico en lengua inglesa relacionado con el clima, la fauna y los accidentes geográficos. Además, se emplearán estructuras comparativas y superlativas, entre otros aspectos de la lengua
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Building businesses, changing lives | Teens crafting communities
Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● read web pages ● watched videos of entrepreneurs ● listened and recorded an interview ● given advice ● revised present ...
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SDA: 100%écolos!
Situación de aprendizaje para 3ºESO en la materia de francés.
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Where to?
"Where to?" es una unidad diseñada para explorar cómo viajar conecta a las personas y amplía su comprensión del mundo. Utilizando herramientas tecnológicas como Google Earth, los estudiantes podrán descubrir lugares remotos, culturas diversas y desafíos del mundo digital. Esta unidad busca inspirar la curiosidad, promover la comprensión global y fomentar habilidades prácticas y adaptativas en un entorno interconectado.
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SdA: Where to?
"Where to?" es una unidad diseñada para explorar cómo viajar conecta a las personas y amplía su comprensión del mundo. Utilizando herramientas tecnológicas como Google Earth, los estudiantes podrán descubrir lugares remotos, culturas diversas y desafíos del mundo digital. Esta unidad busca inspirar la curiosidad, promover la comprensión global y fomentar habilidades prácticas y adaptativas en un entorno interconectado.
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Mum, I wanna be YouTuber!
Students must create a video as if they were actual influencers, practicing their speaking skills. In this case, they must film a house tour in which they show the things they have in their homes, using the vocabulary and the grammatical contents that they have learnt during the different sessions.
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Greening our neighbourhood
Situación de aprendizaje para 3º de ESO de la asignatura de Inglés.
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Our traditions
Situación de aprendizaje realizada para la asignatura de Inglés (3º-4º ESO)
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THE WAY WE LIVE
Situación de aprendizaje creada para un curso de 4ºESO en la materia de Lengua Extranjera: Inglés. El producto final es la creación de un mapa cultural con diferentes celebraciones y tradiciones europeas.
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AROUND THE WORLD IN 25 DISHES
Learning situation intended to make students know different dishes around the world.
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