RECURSO DISEÑADO PARA ALUMNADO DE 4º DE PRIMARIA. PROPUESTA DIDÁCTICA EN FORMATO SDA CUYO OBJETIVO ES DESARROLLAR EL VOCABULARIO Y LAS ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS RELACIONADAS CON LOS ALIMENTOS, LA VIDA SALUDABLE Y LA ELABORACIÓN DE UN MENU.

Aprender el vocabulario en ingles de los diferentes animales, saber clasificarlos según su habitat y empezar a describirlos con un par de adjetivos.

Esta actividad acerca al alumnado a conocer la cultura de países de habla inglesa. Mediante esta presentación se introducen curiosidades, aspectos culturales y datos importantes de Australia (animales, paisajes, comida...) de una manera motivadora y visual.

A través de un recurso CANVA subido a la aplicación de Aules, los alumnos pueden acceder a las instrucciones de la actividad. En la misma, los alumnos deben proponer una ciudad española a su amiga inglesa Mery, para que la visite este verano. Ya que ella es muy indecisa y quiere ir a España, pero no sabe qué ciudad puede ser mejor para ello. A través de esta tarea, los estudiantes deberán buscar todo tipo de recursos utilizando internet. Desde el alojamiento, hasta los monumentos a visitar o ...

Recurso digital para el módulo de Inglés Profesional (Grado Medio). Presentación en PDF que guía al alumnado en la preparación y práctica de una entrevista de trabajo en inglés, con enlaces a vídeos, ejemplos de actividades para practicar el lenguaje funcional, instrucciones para planear y ensayar la entrevista y criterios de evaluación. Se publica como material complementario y de apoyo a la secuencia de actividades desarrollada en Aules.

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Recurs destinat al grup de 3rESO per a treballar la competència comunicativa mitjançant l’ús de vocabulari estudiat a la unitat. Donat que a la unitat 4 treballem tot allò relacionat amb el món del cinema, els i les alumnes es convertiran en actors i actrius durant unes hores. L’alumnat haurà de triar l’escena d’una pel·lícula i convertir-se en els seus protagonistes, es gravaran recreant l’escena i també hauran d’explicar els detalls de l’obra en el mateix vídeo. A classe editarem el vídeo i...

The class will be divided in different groups and each group will have some phrasal verbs and the prepositions that they have to pair to create different phrasal verbs. Once the groups have finished, each student of the group will have to write a sentence of the phrasal verbs selected to see them in the love and relationship context. For doing so, they will create the sentences using a Powerpoint presentation that they will convert into a pdf.

Ejemplo de una actividad en la que hay que seleccionar fotografías y grabar un vídeo describiéndolas. Se requiere el uso de verbos modales y el vocabulario visto en el módulo 4. Es un recurso para un grupo de 3ºESO en la asignatura de inglés (lengua extranjera) y se realiza de forma individual.

Aquest recurs és el producte final per a la situació d'aprenentatge "Animals" de tercer de primària dins l'àrea de llengua estrangera anglés. L'alumnat ha de fer un pòster en grups de tres sobre el seu animal preferit. Es recomana pujar el recurs a Onedrive per a què l'edició digital siga col·laborativa.

Juego interactivo tipo Dobble en inglés. Se muestran dos círculos con imágenes, una de las cuales es común a ambos. El alumnado, por turnos, debe identificarla, decirla en voz alta en inglés y hacer clic sobre ella. Dirigido a 1º de Primaria, para reforzar vocabulario temático y expresión oral de manera lúdica y competitiva por equipos.

Los alumnos irán 2 días de este mes al aula de informática. Tendrán que buscar información sobre una ciudad de su elección y contrastar y elegir datos para presentar a la clase sobre transporte, lugares culturales, gastronomía etc.

El alumnado tiene que crear un viaje al lugar que elijan.

Los alumnos, en grupos de cuatro, piensan en una idea de negocio y crean un vídeo donde describen/venden esa idea. Después, en clase, los grupos actúan como inversores y deciden en qué negocio van a invertir, y por qué.

Actividad para fomentar la lectura entre el alumnado, en este caso, de primero de Bachillerato. El profesorado deberá disponer de una cantidad de libros de lectura en inglés adaptados a distintos niveles de conocimiento del inglés, desde A1 a C2, que podrá prestar al alumnado.

Este recurso ha sido creado para hacer que, de manera colaborativa, el alumnado investigue y aprenda las palabras inglesas derivadas del latín y así practicar la competencia digital y la expresión escrita en 4º de la ESO. Además, el alumnado pondrá en práctica el vocabulario aprendido y la gramática al dar ejemplos y poner las palabras en contexto.

Los alumnos, en grupos de cuatro, piensan en una idea de negocio y crean un vídeo donde describen/venden esa idea. Después, en clase, los grupos actúan como inversores y deciden en qué negocio van a invertir, y por qué.

Se trata de una presentación destinada a alumnos de quinto de primaria dentro del área de inglés. Versa sobre las actividades de tiempo libre y expresiones relacionadas con la frecuencia con la que estas se practican.

Genially con un memory de prendas de ropa del invierno. Los alumnos deben emparejar cada prenda con su igual y decir en voz alta el nombre de la prenda en inglés.

Situación de aprendizaje en Inglés para el grupo de 5º de Primaria. Trata sobre actividades de ocio en verano y con la estructura gramática del futuro: ''I am going to...''.