The main objective of this unit is to prepare students to cope well in an English speaking country, after they learn about the main transport systems in the area; as well as the websites they may use to buy flight, train or coach tickets online. Last but not least, they will decide on which activities to do and the places, landmarks or tourist attractions to visit. It is addressed to all the EOI second year of Advanced Level B2, due to their quite autonomous use of the language. The appro...

Actividad pensada para que los alumnos de 3º de ESO creen un blog de viajes.

Proyecto en grupos para alumnos de Secundaria de Inglés, en el que tienen que organizar un viaje teniendo en cuenta información diversa como vuelos, alojamiento, actividades y cultura en el país de destino.

Diseño de una presentación en PowerPoint que sirva como apoyo a una actividad de producción oral acerca del tema seleccionado y los puntos esenciales dados

Los alumnos deben crear un texto sobre un país siguiendo las indicaciones del recurso.

Este recurso educativo es una infografía digital creada con canva donde explica los pasos para describir su lugar de vaciones soñado usando la lengua extranjera.

Este recurso plantea los pasos a seguir para que el alumnado de segundo y tercer ciclo pueda describir su lugar de vacaciones soñado.

Esta unidad didáctica explora el mundo de los viajes, permitiendo al alumnado descubrir diferentes destinos y culturas de todo el mundo. También trataremos la temática del turismo responsable. A través de actividades dinámicas, el alumnado aprenderá a ser un guía y a planificar un viaje a un país elegido.

El alumnado aprenderá a hablar en futuro con diferentes estructuras gramaticales en lengua inglesa utilizando el vocabulario de viajes. Al mismo tiempo, se trabajarán los criterios de interculturalidad, ya que aprenderán sobre diferentes culturas y la propia asignatura tendrá un aprendizaje más significativo ya que se presentarán contextos reales para su uso

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de inglés para alumnado de 4° de ESO. Se trata de un proyecto en el que tendrán que simular ser una agencia de viajes y diseñar un folleto informativo sobre una propuesta vacacional. Deberán crear el documento y exponer su propuesta ante el resto de la clase.

Now it’s time to introduce and praise the place we come from, Andalucía! You’re going to become the new guides of a group of international tourists who are interested in visiting each province of Andalucía. To make these tourists fall in love with this wonderful place, in groups, you’ll create an interactive guide about one of the provinces, by putting into practice future tenses (will/going to) and applying vocabulary related to food, ways of travelling and touristic activities, while co...

Situación de Aprendizaje diseñada para 6º de Primaria. A lo largo de la misma, el alumnado será capaz de expresar, de manera oral y por escrito sus planes futuros. Contiene una guía didáctica e instrumentos de evaluación, así como recursos extra para el docente y grupo de alumnos.

Los estudiantes de 3º de ESO crearán un recurso digital interactivo que combine información sobre destinos de viaje con eventos deportivos internacionales y logros conseguidos por distintas personas en estos destinos. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: - Aprender vocabulario relacionado con los viajes y el deporte. - Leer de forma comprensiva y autónoma diversos artículos. - Aprender a utilizar y contrastar el Past Perfect Simple y el Past Simpl...

Crosswords and ABC game about means of transport and travel.