Situació d’aprenentatge dissenyada per a l’àrea de Valencià: Llengua i Literatura dirigida a l’alumnat de 3r ESO en la qual l’alumnat ha de crear una presentació digital en PowerPoint a partir de la consulta de la informació proveïda en diferents recursos sobre les diferents tipologies textuals.

Esta actividad consiste en que el alumnado debe inventarse un final del cuento 'Caperucita Roja'.

Este Kahoot está diseñado como actividad lúdica y evaluativa para el alumnado de 5º de Educación Primaria, con el objetivo de repasar y consolidar conocimientos sobre las diferentes lenguas que se hablan en España. A través de preguntas interactivas y visuales, el juego permite identificar las lenguas cooficiales, sus zonas geográficas, y la importancia de la diversidad lingüística en el contexto español.

"Voces del pasado: Nuestro podcast de leyendas locales" Los alumnos investigarán leyendas de su localidad o región, seleccionarán una, la adaptarán al formato podcast y grabarán un episodio utilizando efectos sonoros. Trabajarán en equipos de 3-4 personas, compartiendo responsabilidades de investigación, guion, locución y edición. Los podcasts resultantes se publicarán en el blog del centro y se compartirán con la comunidad educativa.

Activitat per a 3 sessions en la qual s'elabora una biografia d'una figura rellevant de les lletres catalanes, explicant les fites més importants de la seua vida personal i de la seua trajectòria professional, basant-se en un exemple (una breu biografia de Rodolf Sirera). Dirigida a alumnat de l'assignatura de Valencià de 2n i 3r d'ESO.

Este recurso está basado en el itinerario «El español y sus variantes geográficas» de Manoli Fernández Martín, publicado en Itinerarios didácticos INTEF. En este recurso se ofrece un acercamiento a las variedades diatópicas del español. Así, se aborda el estudio de las variedades septentrionales, las de zonas bilingües y las variedades meridionales del español, con especial atención a la modalidad lingüística andaluza, y el español de América. Se completa el recurso mediante un breve recorri...

Realizar un comentario de texto lingüístico sobre un articulo de opinión.

**Resum del recurso** Aquesta proposta està dirigida a alumnat de nivell 1C2 de valencià/català en una escola oficial d'idiomes. Es tracta d'una activitat col·laborativa en què l'alumnat, treballant en equips, tria un tema, en cerca i selecciona informació rellevant, l’estructura i la reformula amb paraules pròpies per crear-ne un article per a la Viquipèdia, a més de buscar imatges sense drets d’autor o fer-ne per a Viquimèdia. S’hi avalua no sols el producte final, sinó també el procés d’...

Este recurso dispone de varios retos que hay que ir consiguiendo para llegar a escribir de forma correcta una carta escrita.

Situació d'aprenentatge que pretén establir consells per a detectar notícies falses.

Pdf explicativo de la tarea "Diario de clase en OneNote" diseñada para 3º ESO.

Aquesta Situació d’Aprenentatge (SA) es titula: La meua família i jo. L’objectiu principal és que l’alumnat amb desconeixement de l’idioma (valencià) adquirisca vocabulari bàsic sobre la família i, al mateix temps, desenvolupe habilitats digitals buscant i creant contingut digital col·laboratiu utilitzant les eines de Microsoft 365 i Aules. Així doncs, el treball final que han de realitzar és la creació d’un arbre genealògic i una presentació dels membres de la família en PowerPoint.

Amb aquest projecte, l'alumnat cercarà informació de les diferents varietats dialectals del valencià, amb la representació final dels dialectes estudiats.

En aquest Quizizz aprendrem i posarem a prova els nostres coneixements sobre els complements del verb d’una manera divertida i interactiva. A través de preguntes amb frases, exemples i opcions múltiples, podràs identificar els diferents tipus de complements com el complement directe (CD), complement indirecte (CI), complements circumstancials (CC), l’atribut, el predicatiu o el complement de règim verbal (CRV). 🎯 Nivell recomanat: 1r d’ESO 🕓 Duració estimada: 10-15 minuts 🎮 Modalitat:...

El presente proyecto nos puede ayudar a trabajar con los alumnos y alumnas desde un punto de vista diferente, todos los contenidos relacionados conl a literatura española en el barroco.

Taller de Refuerzo de Lengua Castellana y Literatura 1º de ESO • Título: Detectives de palabras: Diccionarios Digitales • Descripción: El alumnado debe investigar diferentes diccionarios digitales para crear un glosario temático en Aules. Cada pareja tendrá un tema, y así deberá seleccionar palabras relevantes y elaborar definiciones con ejemplos de uso. El producto final se presentará en el glosario digital de la plataforma Aules.

Infografía para buscar y seleccionar información sobre Sor Juana Inés de la Cruz

Proyecto de animación a la lectura “Matilda”. Título SA: “Mentes brillantes en acción” El proyecto consiste en elaborar un mural colaborativo en Padlet de toda la clase con las opiniones de los capítulos del libro “Matilda”. https://padlet.com/maricarmenrocamora/mentes-brillantes-en-acci-n-nr7jhrj4ffxdnp31

Se trata de una SDA en la que proponemos a los alumnos que creen su propia empresa (una editorial) en la que juntos editarán una revista.

El alumnado tiene que asociar el elemento con su pareja (se emplearán dos niveles, o bien utilizando la referencia visual o bien a partir de la lectoescritura)