RECURSOS DE APRENDIZAJE
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JUGAMOS CON LAS PALABRAS
Dada la falta de estimulación del lenguaje oral que presenta el alumnado de infantil de 3 años, es imprescindible un entrenamiento en las habilidades lingüísticas (prerrequisitos, imitación discriminación, etc.) para favorecer las interacciones sociales y comunicativas.
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ROBA D'HIVERN.pdf
RELACIONA CADA IMATGE AMB EL SEU SO CORRESPONENT. ACTIVITAT INTERACTIVA DE LIVEWORSHEETS. ENLLAÇ: https://www.liveworksheets.com/w/ca/infantil/7556404
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RECETAS DEL MUNDO
Este proyecto está destinado a alumnos y alumnas de Sexto de Primaria. Tendrán que crear un documento en Canva en el que aparecerán recetas de todos los países y dividido en los distintos continentes. Se dividirán en grupos de cuatro alumnos y cada uno trabajará un continente. Se trabajará durante todo un trimestre en sesiones de 1h30 a la semana. Harán uso de nuevas tecnologías, dispositivos electrónicos y distintas herramientas digitales.
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ficha infatil curso.pdf
Se trata de un recurso para utilizar en el aula de infantil para trabajar la grafía de la vocal I.
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Consciencia Fonològica
Jocs per treballar la consciència fonològica a l'aula i aconseguir que els infants identifiquin el so de les vocals.
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MEMORI monosíl·labs
L'alumnat ha d'aparellar les paraules amb la imatge corresponent
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LES VOCALS
Aprenem les vocals tot cantant i jugant. Consciència fonològica.
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A E I O U
Recurso para trabajar de una forma lúdica y motivadora las vocales a través de su conciencia fonológica.
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Nos describimos
La situación de aprendizaje, nos presenta el reto de describirnos, usando la herramienta digital Canva, además se tendrá que realizar una exposición oral.
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La alimentación en Educación Infantil
En este exelearning podrá conocer cómo se trabajará la alimentación de forma globalizada en un aula de educación infantil de 5 años.
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Descubriendo la conciencia léxica
Proyecto final
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CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA I LECTOESCRIPTURA (1).pdf
Conjunto de actividades destinadas a trabajar la grafía de una letra de forma concreta, la discriminación visual y la conciencia fonológica.
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Fotografías y cuentos. Arte y letras.
"Fotografías y cuentos" es una secuencia didáctica cuyo objetivo principal es que el alumnado edite un cuento individual con cierta calidad (coherencia entre el título-contenido, descripción personaje principal, estructura de texto narrativo y uso de conectores), en el que el espacio donde se desarrollará la acción viene dado por una fotografía que elegirán libremente entre una selección.
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Yo te cuento zip.zip
La importancia de la lectura y lo maravilloso que es adentrar a los niños pequeños en la fantasía de la lectura y la mejor forma es a través de la lectura de los cuentos.
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9 FORMAS DE NO PISAR UN CHARCO
Una situación de aprendizaje creada para trabajar el tema de la lluvia: el agua y la sequía. Poder concienciar a nuestro alumnado de la importancia de su uso y su cuidados. Además de estos aspectos que se pueden hacer y/o producir con el agua y la lluvia.
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Discriminación de los sonidos /ch/ /ll/ /ñ/
Cuando el alumnado está adquiriendo la lectoescritura debe adquirir una buena conversión del fonema al grafema para evitar errores. Este grupo de fonemas /ch/ /ll/ /ñ/ son difíciles de discriminar y suelen ocasionar errores en el alumnado. Para ello se plantea una serie de actividades que ayudarán a que el alumnado afiance de forma correcta la adecuada conversión de estos fonemas y no aparezcan errores ortográficos.
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sopa de lletres primavera.pdf
Dos fichas para trabajar lectoescriptura de la primavera en I5 o CI. La primera ficha es una sopa de letras para buscar palabras relacionadas con la primavera. La segunda ficha es para copiar las palabras que han encontrado o bien hacer un dictado de palabras de la primavera.
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Hogwarts, escuela de magia
Actividades y recursos para la Educación Infantil basado en los personajes fantásticos del libro de J. K. Rowling
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Érase una vez...
Situación de aprensizaje para el segundo curso de Educación Infantil
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Quin nom és de la classe?
Genially per iniciar-se amb la lectoescriptura.
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