Recurso de aprendizaje para la materia de Lengua Castellana y Literatura y la de Lengua Inglesa, dirigido al alumnado de 2º de Bachillerato. Se trata de un proyecto abierto que propone el estudio de una obra literaria, la selección y lectura de fragmentos destacados, la realización de una presentación y su exposición en público.

La docent ha creat una infografia per a explicar les pautes per a fer el treball d’una obra d’un autor valencià/na. És a dir, a partir de l’explicació de la professora l’alumnat haurà de fer la ressenya d’un llibre de lectura i explicarà també dades biogràfiques de l’escriptor/a partir de la recerca d’informació a Internet. S’utilitza la biblioteca del centre com a recurs en què l’alumnat haurà de triar un llibre de lectura per a llegir-lo, investigar a Internet respecte a l’autor/a i fer un ...

Este documento sirve para orientar al alumnado durante la elaboración del decálogo bilingüe. De esta manera, siempre tendrán a mano la información necesaria para realizarlo correctamente. Esta actividad forma parte de una situación de aprendizaje centrada en la producción de un decálogo sobre los errores lingüísticos más comunes entre el valenciano y el castellano. La finalidad del decálogo es servir como recurso de aprendizaje tanto para el alumnado bilingüe como para el alumnado nouvingut. ...

Projecte de literatura adreçat a l'alumnat de 1r de Batxillerat per a l'assignatura Valencià: llengua i literatura I.

Este recurso está basado en el itinerario «El español y sus variantes geográficas» de Manoli Fernández Martín, publicado en Itinerarios didácticos INTEF. En este recurso se ofrece un acercamiento a las variedades diatópicas del español. Así, se aborda el estudio de las variedades septentrionales, las de zonas bilingües y las variedades meridionales del español, con especial atención a la modalidad lingüística andaluza, y el español de América. Se completa el recurso mediante un breve recorri...

El recurso ilustra el proceso de reconocimiento y análisis de los sintagmas dentro del marco de la situación de aprendizaje de la oración. Está diseñado específicamente para trabajar el reconocimiento de categorías, núcleos y sintagmas con función de complementos (recursividad) de manera guiada a través de la clase magistral, así como para favorecer y afianzar estas estrategias a partir del planteamiento de análisis de diversos sintagmas con distinto nivel de dificultad con el objetivo de fom...

Situació d'aprenentatge dirigida a 1r de batxillerat sobre la creació d'un recurs visual per a realitzar una exposició sobre algun dels autors de literatura. Format utilitzat: PDF

Crear un tráiler ficticio sobre una serie basada en la literatura estudiada en 1º de Bachillerato. El tráiler puede ser la adaptación cinematográfica de una obra representativa de los temas tratados en clase.

Infografia amb indicacions per poder elaborar un collage literari basat en una novel.la.

L'alumnat ha d'enregistrar un àudio amb les respostes a les activitats d'una prova de Valencià de l'EBAU.

Aquesta infografia dona una sèrie de pautes que resultaran útils per aprendre a recitar poesia.

En aquesta situació d'aprenentatge es realitzaran diferents activitats (redacció d'un diari personal en valencià, traducció de textos senzills) amb la intenció que es millore l'expressió escrita redactant i revisant els escrits durant 21 dies, període en el qual s'adquireix un hàbit.

Nocions de sintaxi aplicada.

Infografía dirigida al alumnado de 1.º de Bachillerato de la asignatura Lengua Castellana y Literatura creada para realizar una SA basada en la realización de una videorreseña.

L’activitat consisteix en què els alumnes busquen informació sobre un influenciador o influenciadora en llengua catalana i confeccionen una fitxa amb informació que després puguen emprar en la realització d’un vídeo de 3-4 minuts.

Este recurso educativo está alineado con los contenidos clave del conocimiento de la Lengua que abordan los elementos esenciales del proceso de comunicación y la efectividad en la construcción de mensajes. A través de la creación y exposición de un cartel para el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia hacia la Mujer, los estudiantes ponen en práctica los siguientes aspectos fundamentales: Elementos de la comunicación: Aplican conceptos como emisor, receptor, mensaje, canal, ...

Situación de aprendizaje para 2.º de Bachillerato en torno a los textos argumentativos y de opinión