RECURSOS D'APRENENTATGE
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plan_de_comunicacion_graciela
Plan de comunicación interno y externo en un centro escolar
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipus de recurs -
ut29_linux_programacion_c
Conceptos iniciación a la programación en C.
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Práctica JUnit
Ejercicio práctico consistente el análisis, diseño e implementación de un programa Java que de solución a una determinada problemática expuesta, mediante un supuesto imaginario y cuya definición de pruebas unitarias den validez y verifiquen el nivel de correctitud de la implementación realizada pro el alumno. Ejercicio introductorio a los tests unitarios en Java
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Adquisición automática de datos reales para calibración de modelos térmicos (2018-2019)
En esta práctica se mostrará cómo realizar la adquisición automática de datos reales con el fin de calibrar el modelo térmico de un edificio.
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Introducción a Python (2018-2019)
En esta práctica se mostrarán conceptos básicos de Python para su uso en el procesamiento de datos. Se utilizará siempre la versión 3.7 como referencia. Este documento contiene una guía de iniciación básica, con los elementos más importantes para empezar a trabajar con el lenguaje, pero en ningún caso constituye una referencia de uso.
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Automatización de Simulaciones (2017-2018)
En esta práctica se aplicarán los conceptos previamente adquiridos de Python para automatizar la configuración y ejecución de simulaciones con EnergyPlus, así como la lectura de los resultados obtenidos. Se utilizarán varios paquetes para trabajar con archivos de modelo de edificio, lanzar las simulaciones y leer los resultados.
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Introducción a Python (2017-2018)
En esta práctica se mostrarán conceptos básicos de Python para su uso en el procesamiento de datos de simulación.
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Sistemas de control de versiones - GIT
Diapositivas de resumen sobre los sistemas de control de versiones, en concreto, la herramienta GIT: 1) Características GIT 2) Como funciona GIT 3) Operaciones GIT 3.1) Op. local 3.2) Op. remoto 4) Configuración GIT (gitignore) 5) Gestión de conflictos y recuperación de datos 6) IDEs 7) Metodología Git-flow 8) Ejercicios tutorizados
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Abejas, Matemáticas y Cambio Climático
Este trabajo se ha estructurado en tres partes para quien quiera utilizarlo: Una primera en la que se han estudiado las características de la abeja, su evolución a lo largo de la historia, su papel en el planeta Tierra, y las causas y consecuencias de su desaparición. En la segunda parte se ha investigado cómo las matemáticas rigen aspectos esenciales en la vida de estos insectos, que afecta a su supervivencia, y a su relación dentro de la colonia. Se ha realizado un estudio específico de la ...
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playa_360o
Creación de un tour virtual para preparar la información recopilada en una salida de la clase a la playa para el estudio de diferentes materias.
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Proyecto final Mobile learning y realidad aumentada
Elaboración proyecto final juegos de patio para educación primaria
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realizacion_de_un_tablero_de_pinterest
Recurso para comenzar a introducir las TIC en el aula.
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plantilla_para_la_tarea_2_4_proyecto_etwinning
Plantilla para la Tarea 2.4. Creación de un Proyecto eTwinning
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Plantilla para la Tarea 2.4. Creación de un Proyecto eTwinning
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Plantilla para la Tarea 2.4. Creación de un Proyecto eTwinning
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Plantilla para la Tarea 2.4. Creación de un Proyecto eTwinning
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ABP: PROGRAMAR CON SCRATCH SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA: Programación informática. METODOLOGÍA ACTIVA: ABP (Aprendizaje basado en problemas). MATERIA: TIC II de 2º bachillerato (materia específica de 3 h semanales de todas las modalidades). Contenidos teóricos, contenidos prácticos, evaluación mediante rúbricas, competencias clave.
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Guía de 12 países de UE
Proyecto diseñado para los alumnos de 5º y 6º. La finalidad es que los alumnos elaboren una guía de 12 países en formato libro, combinando en él realidad aumentada. Se trabajan las áreas de matemáticas, lengua, inglés, educación física y sociales de forma interdisciplinar. Queremos que el resultado final (libro) quede en nuestra biblioteca de centro y tenga la máxima difusión dentro y fuera de nuestro centro.
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Proyecto audioguías y realidad aumentada "En tierra de gigantes"
Proyecto de Audioguías y Realidad Aumentada elaborado por los alumnos de Tecnologías de la Información y la Comunicación del IES Isabel Perillán y Quirós de Campo de Criptana en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad. http://campodecriptana.weebly.com
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Dossier de juegos educativos en Educación Física
Dossier audiovisual de juegos cooperativos elaborado por los alumnos.
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