Es divideix l'alumnat en diferents rols, en aquest cas els rols són caçadors/es per aquell alumnat amb altes capacitats o alt rendiment. Recol·lectors/es l’alumnat normatiu, que té un nivell de desenvolupament com la mitjana de la classe. Pescadors/es aquell alumnat que necessita mesures de resposta de nivell III o de treball a mínims. Una volta establerts els rols, l'alumnat ha realitzar de forma individual l'activitat plantejada per al seu rol.

Un pequeño viaje y aproximación a la civilización y cultura del Antiguo Egipto con 1º de la ESO. A lo largo de este proyecto nos marcamos como objetivos algunos como: Fomentar la curiosidad y el interés por las civilizaciones antiguas. Desarrollar el pensamiento crítico mediante la exploración de cómo vivían los egipcios y su impacto en la historia. Promover la creatividad a través de actividades como la escritura de jeroglíficos. Transmitir información de manera efectiva sobre un tema especí...

El proyecto se centra en el estudio del Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía, analizando su riqueza histórica, artística y social. Se abordarán monumentos, tradiciones, y manifestaciones culturales que forman parte del patrimonio andaluz, conectándolos con los contextos históricos y artísticos que los originaron.

Bernardo de Gálvez y Madrid, que así se llamaba nuestro personaje, se decantó siendo un niño por la milicia y con solo 16 años ya participaba en su primera campaña militar. Combatió en tres continentes y con 30 recién cumplidos fue nombrado gobernador de Luisiana, donde también demostraría sus grandes dotes como estadista. Pero serían su apoyo a los colonos norteamericanos, en su lucha por independizarse de Gran Bretaña, y, sobre todo, sus decisivos triunfos sobre las tropas inglesas en Luisi...

La figura de Gonzalo Fernández de Córdoba, conocido con el sobrenombre de El Gran Capitán, es una de las más importantes de la historia de España y de Europa. Hombre valeroso y carismático, leal y prudente, adorado por sus tropas y respetado por sus enemigos, contribuyó a consolidar la política de los Reyes Católicos, favoreciendo que España se convirtiera en una gran potencia mundial y derrotando al poderoso Imperio otomano.

En 2019 se cumplieron quinientos años del comienzo de una gran aventura que supuso la transformación del mundo en todos los sentidos: la primera circunnavegación del planeta, comenzada por el portugués al servicio de la corona española Fernando de Magallanes y culminada por el español Juan Sebastián Elcano. Como contribución a esta conmemoración el Ministerio de Defensa ha editado este comic con el que se pretende acercar al público juvenil de manera amena y cercana la figura de Juan Sebasti...

PARTE DEL PROYECTO "EL VIAJE DE CLARA POR EL TIEMPO"

PARTE DEL PROYECTO "EL VIAJE DE CLARA POR EL TIEMPO"

INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO "EL VIAJE DE CLARA POR EL TIEMPO"

Estudio de la historia desde un punto de vista experiencial

PRESENTACIÓ DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LA EDAD CONTEMPORÁNEA PARA EL ALUMNADO DE SEXTO DE EDUC. PRIMARIA

Nivel: 1º de Bachillerato Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una (aproximadamente) Herramienta: eXeLearning Producto final: Programa de televisión temático grabado o presentado en clase.

La prehistoria y sus etapas

SE TRATA DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN LA QUE SE PRETENDE QUE EL ALUMNADO APRENDA DE UNA FORMA VISUAL Y UTILIZANDO LAS TECNOLOGÍAS LAS PRINCIPALES ÉPOCAS HISTÓRICAS Y LOS ACONTECIMIENTOS QUE CAUSARON EL INICIO Y EL FIN DE CADA UNA DE ELLAS.

Desarrollo de la actividad: por parejas. El alumno con TEA lo hará de manera individual (si así lo prefiere) y el alumno con bajo CI estará en un grupo integrado por otros dos compañeros/as. Instrucciones: trabajarán por parejas (excepto el alumnado con necesidades educativas). Elegirán un periodo o civilización que presentar. Contextualizarán tiempo y espacio de dicho periodo. Seleccionarán entre 5 y 10 características que lo hagan atractivo al resto. Explicarán cada una de esas caracterí...

Los estudiantes se adentrarán en un aspecto poco conocido de la Ilustración: el papel de las mujeres. Mientras que el Siglo de las Luces es sinónimo de grandes pensadores como Voltaire o Rousseau, las mujeres, a pesar de su influencia, permanecieron en las sombras. Descubriremos cómo, en una época que exaltaba la razón y el conocimiento, las mujeres luchaban por hacerse oír y cómo sus ideas contribuyeron a moldear el mundo que conocemos hoy. Los estudiantes realizarán una representación teatr...

Situación de Aprendizaje (SdA) elaborada en eXelearning dirigida al alumnado de Historia de España de 2º de Bachillerato, con tema central en la Memoria Democrática

El alumnado a trasvés de varias tareas y un proyecto final elaborará una línea cronológica interactiva con información sobre los hechos y personajes más destacados de la historia hispanomusulmana.Tendrán que buscar información diversas fuentes y utilizando TICs y herramientas variadas.

Compilación de documentos vinculados con la creación del Estado liberal

Se trata de una Situación de Aprendizaje globalizada titulada ¿ Recordamos la historia pasada de nuestro Pueblo?, que permite en trabajo de las diversas áreas, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural y Educación Artística, plástica y visual. Cada una de las áreas mencionadas, contribuirá a la creación del Producto final (Docuserie sobre el Legado e Historia de nuestro Municipio).