En este reto nos vamos a centrar en un tema clave para cualquier persona trabajadora: las nóminas. Para ello, vamos a elaborar un video en formato TikTok donde explicaremos de forma clara y dinámica los aspectos más importantes de una nómina en nuestro sector profesional. El reto se realizará en dos etapas: - Etapa 1: Análisis de una nómina real o ejemplo, identificando sus principales elementos y su estructura según nuestro convenio colectivo. Esta fase nos servirá de base para la elabor...

El recurso forma parte de una actividad que se iniciará con la presentación de una foto “El beso de la vida”, para captar la atención del alumnado. A continuación, de presentará la información básica de la RCP en una infografía. Para finalizar se realizaran unas clases prácticas en el patio del centro al aire libre con el muñeco que posee el departamento de FOL.

Infografía interactiva creada con Genially para el módulo de IPE I y dirigida al alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior de Automoción. El recurso está diseñado para que el alumnado pueda utilizarlo como “guía” a la hora de realizar la actividad propuesta a posteriori. Dicha actividad se centra en la identificación y reconocimiento de riesgos presentes en un taller de automoción y la posterior aplicación de medidas de seguridad. https://view.genially.com/67daee9bdf629a196...

El alumnado en el foro de debates de aules tendrá que elegir en parejas algún derecho o deber laboral que quiere investigar y realizar una infografía usando la aplición CANVA.

REA de alumnado de FOL y RRHH y RSC de 1º GS Administración y Finanzas

“Tu voz por la prevención” El alumnado, investigará y seleccionará un tema relacionado con la prevención de riesgos dentro de su sector (ejemplo: seguridad en eventos, riesgos laborales en rodajes o en espectáculos en vivo.). Para ello, utilizará los recursos proporcionados (plantillas de guion, ejemplos de guiones de podcast), elaborarán un guion detallado, definirán roles (presentador/a, editor/a de audio.) y grabarán un podcast de 10-15 minutos. La actividad incluirá sesiones de preprodu...

Se propone al alumnado que a partir de la infografía de los riesgos biológicos, realizar una actividad grupal en la cual el objetivo es crear una infografía de uno de los agentes biológicos nocivos en uso de la busca de información a través de Internet, de la webliografía proporcionada y el uso de herramientas digitales como Power point. Y finalmente hacer una exposición de la misma al resto de la clase. Se trata de una infografía creada al *Canva que proporciona información y resumen sobre ...

EN ESTA UNIDAD PODRÁS APRENDER A MONTAR UNA EMPRESA

Presentación teórica sobre los supuestos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo regulados en el Estatuto de los Trabajadores. La presentación finaliza con una explicación práctica de los conceptos que integran un finiquito.

Recurso didáctico para que el alumnado pueda realizar, modificar y exportar su currículum vitae en microsoft 365.

Infografía para trabajar el proyecto de realización de un Elevator Pitch. A través de este proyecto, se trabajan las competencias comunicativas del alumnado, la creatividad, la toma de decisiones y el pensamiento crítico mediante la creación y presentación de un Elevator pitch en el cual el alumnado explica su idea de negocio en un tiempo no superior a 2 minutos

Infografía para trabajar el proyecto de realización de un Elevator Pitch. A través de este proyecto, se trabajan las competencias comunicativas del alumnado, la creatividad, la toma de decisiones y el pensamiento crítico mediante la creación y presentación de un Elevator pitch en el cual el alumnado explica su idea de negocio en un tiempo no superior a 2 minutos

Infografia per treballar el projecte de realització d'un ELEVATOR PITCH. A través d'aquest projecte és treballen les competències comunicatives de l' alumnat, la creativitat, la presa de decisions i el pensament crític mitjançant la creació i presentació d' un Elevator pitch en el qual l' alumnat explique la seva idea de negoci que han treballat a classe, en un temps no superior a 2 minuts

La situación de aprendizaje nº 3 se llama JORNADA DE TRABAJO y consiste en que el alumnado dividido en grupos y basándose en el método Flipped Classroom, ha de elaborar y exponer una parte del contenido del módulo relacionado con la jornada de trabajo, horarios, horas extraordinarias, reducción de jornada, permisos retribuidos, vacaciones y planes de igualdad. Así como realizar una actividad para trabajar en clase con el resto de los compañeros y compañeras

Documento para el módulo de Taller y Equipos de Tracción del ciclo de formación profesional, de grado medio, de "Producción Agroecológica" . El objetivo es que los alumnos adquieran los conocimientos básicos relacionados con el procedimiento de soldadura y, de esta forma, alcancen unas nociones sobre las técnicas más adecuadas según los elementos a soldar, para después ponerlos en práctica en el taller.

Infografía para la posterior realización de una actividad de búsqueda de ofertas laborales en los diferentes portales online por parte de los alumnos. Enlace para edición en Canva: https://www.canva.com/design/DAGXwso76qE/a41LS2kS6T6k32wxsyo2BQ/edit?utm_content=DAGXwso76qE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

En este tema aprofundirem en els factors de risc derivats de les condicions ambientals, parlarem:  dels soroll, la il·luminació, la temperatura, les vibracions, les radiacions, els riscos químics i els riscos biològics.

Que el alumno conozca la importancia y aspectos que se contemplan en un convenio colectivo. Cómo este le afecta como trabajadores por cuenta ajena, la información de utilidad que pueden consultar en el mismo y más concretamente que analicen un convenio acorde a su titulación y sector.

Diseño de un recurso educativo abierto para trabajar la unidad 6 sobre el proceso de selección de recursos humanos

Proyecto para trabajar la orientación académica y profesional.