RECURSOS D'APRENENTATGE
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TABLA_PERIODICA_ELEMENTOS
Tabla periódica de los elementos químicos. Es una tabla enriquecida: no solo muestra los elementos, sino también clasificaciones didácticas (bioelementos primarios/secundarios, oligoelementos, metales nobles, radiactivos). Esto es un gran acierto porque conecta la química con la biología y la salud, lo cual es clave en tu ámbito de formación profesional sanitaria. La inclusión de bloques temáticos (alcalinos, halógenos, gases nobles, lantánidos, actínidos) ayuda a que los estudiantes compre...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
Tipus de recurs -
ELS PREMIS NOBEL DE FÍSICA.pdf
El objetivo de esta actividad es comprender la importancia de los Premios Nobel en la difusión de los avances cient´íficos y analizar descubrimientos clave en Física premiados con el Nobel. Con esta información, se propone una actividad para investigar los Premios Nobel de Física y explorar como los descubrimientos premiados han influido en nuestra comprensión del Universo.
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Les_Forces_Recerca_Científica.pdf
Els alumnes van a realitzar una sèrie de tasques que emulen el treball centífic i que estan dividides en 3 fases: Recerca, Experimentació i Comunicació. A la fase d’experimentació, s’utilitzen une simulacions d’experiments que permeten deduir quines variables influeixen en els mateixos així com prendre algunes mesures, a la fase de recerca l’alumnat busca informació per tal de relacionar les variables estudiades entre elles, fa unbreu repàs sobre el context històric en el que es varen descob...
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Demostración de las leyes de los gases ideales mediante un experimento casero.pdf
Esta tarea tiene como objetivo que los estudiantes comprendan y demuestren una de las leyes de los gases ideales a través de un experimento sencillo que se pueda realizar con materiales caseros. Los estudiantes deben elegir entre tres leyes: la Ley de Boyle-Mariotte, la Ley de Charles o la Ley de Gay-Lussac, y realizar un experimento que permita observar cómo se relacionan las variables de presión, volumen y temperatura según la ley elegida. A lo largo de la tarea, los estudiantes deberán ...
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Taller DESMUNTANT FAKE NEWS
En aquesta activitat de taller, has de pujar una fake news (en format text o arxiu digital) i analitzar-la seguint els passos del mètode científic. Una vegada completada la teua tramesa, també tindràs l’oportunitat d’avaluar el treball d’algun dels teus companys o companyes, aplicant un formulari d’avaluació. Aquest canva és una tramesa d'exemple de la professora. Llicència de Creative Commons "UNITAT 6_COM ES MOUEN ELS OBJECTES?" de María José SG està sota una llicència Creative Common...
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SITUACIONES PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN FÍSICA Y QUÍMICA (ESO). P.2. Determinar la densidad de un objeto
Imagina que tienes que determinar la densidad de un objeto utilizando los recursos disponibles en el laboratorio. Para hacerlo, deberás investigar los diferentes métodos científicos para calcular la densidad, utilizando herramientas como la balanza para medir la masa y métodos de desplazamiento de líquidos para medir el volumen, entre otros. Dispones de todos los recursos del laboratorio, así como herramientas de búsqueda en internet, libros especializados y tecnología de inteligencia artific...
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¿Experimentamos?
La experimentación es una parte muy motivadora de la Física y la Química. Para lograr un aprendizaje significativo por parte del alumnado, se programa la presente Situación de Aprendizaje, que persigue que el alumnado busque, investigue, aprenda a seleccionar y organizar un experimento, así como desarrollarlo y exponerlo a sus compañeros/as.
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El viaje de la electricidad
Situación de aprendizaje para 3º eso sobre la electricidad, creada con exeLearning. A su vez es el producto final de un curso sobre competencias digitales nivel B2.
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FUERZAS FÍSICAS DE LA NATURALEZA
Proyecto de fuerzas físicas de la naturaleza.
Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recursColecciones -
Cálculo del campo gravitatorio creado por tres masas y la fuerza sobre una cuarta masa.
Actividad de Geogebra para cálculos en gravitación
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Fenómenos ondulatorios
Presnetación, en formato pdf, de explicación de los fenómenos ondulatorios.
Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
El sonido
Presentación en formato pdf sobre el sonido. Dedicada a alumnos de 2º de bachillerato
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253660711-unit-5-light
UNIDAD PARA ESTUDIO DE LA LUZ EN 2º ESO COMO RECURSO BILINGÜE
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Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA)
Descripción del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), fórmulas y gráficas del movimiento. Más información: Problemas de MRU Problemas de MRUA Otros: Ecuaciones Resueltas Problemas y Ecuaciones Teorema de Pitágoras Porcentajes
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Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
Descripción del movimiento rectilíneo uniforme (MRU), fórmulas y un ejemplo de dos móviles que se encuentran. Más información: Problemas de MRU Problemas de MRUA Otros: Ecuaciones Resueltas Problemas y Ecuaciones Teorema de Pitágoras Porcentajes
Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
PISA: Ultrasonidos
Recursos educativos digitales para trabajar por competencias en el aula a partir de los documentos liberados correspondientes a la prueba internacional PISA (http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html), con licencia de uso abierta.
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PISA: Trabajo con calor
Recursos educativos digitales para trabajar por competencias en el aula a partir de los documentos liberados correspondientes a la prueba internacional PISA (http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html), con licencia de uso abierta.
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Superar a newton para ir con skate
Todo empieza con un brazo roto... Entro en clase con el brazo envenado y les presento a los alumnos mi problema: le regalaron un skate a mi hijo mediano, y él en un pimpam ya iba súper rápido. Yo me subí, y sin darme cuenta ya estaba en el suelo ¿Cómo puede ser que él sepa tanto y yo tan poco? ¿Cómo se puede ir en monopatín sin romperse la cabeza? Así que, aprovechando que empezamos el tema de dinámica, pido a mis alumnos que me hagan un manual de ¿cómo superar a Newton e ir en skate? El obje...
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Proyecto de tiro parabólico con Scratch
Proyecto en Scratch en el que dadas unas condiciones iniciales de altura inicial (Yo), velocidad (V) y ángulo de salida (alfa), un objeto dibuja la trayectoria del tiro parabólico que realiza. Con el análisis de este movimiento se podrán obtener varios parámetros como son el alcance máximo (distancia), el tiempo invertido (t), etc.
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Cinemática para 3º/4º secundaria. Curso Exe-learning INTEF
Actividades y teoría sobre cinemática para 3º y 4º de secundaria. Animaciones, vídeos, cuestionarios y tareas.
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