-El alumnado tendrá que crear un documento de google e insertar y contestar las preguntas dadas para ver los conocimientos previos y comportamientos relacionados con el concepto. -Para trabajar los contenidos se realizará el visionado de un documental y posterior investigación sobre la obsolescencia programada. Como resultado de la investigación harán una puesta en común entre el grupo y se planteará al alumnado la elaboración colaborativa de una presentación de google. -Finalmente realiza...

Guía para el estudio de los saberes básicos sobre los Presupuestos Generales del Estado: concepto, estructura, saldo, déficit público y financiación del mismo. Consiste en un Genially insertado en el Moodle Aules gva.es a través del cual el alumnado realiza cuestionarios y tareas y accede a otros recursos externos mediante hipervínculos. Aules permite, además, que el alumnado pueda plantear dudas y ayudar a sus compañeros y compañeras con las tareas.

Visión general del sistema tributario español

CURSO CDD

Investigar y presentar un informe técnico sobre un análisis del entorno a través de la matriz DAFO aplicada a una empresa.

La actividad está enfocada para que el alumnado de 1º Curso de Ciclo Medio de Gestión Administrativa. Consiste en una clase invertida (flipped clasroom), donde hay que buscar información sobre la firma digital. Para ello el alumnado, tiene que buscar contenido en diferentes páginas webs y videos recomendados por el docente. El objetivo es que el alumnado se cree sus propios apuntes y sea capaz de analizar y seleccionar la información pertinente.

El funcionamiento del mercado determina el precio de los bienes y servicios que consumimos diariamente. Pero, ¿cómo se llevan a cabo las transacciones en el mercado?

Proyecto realizado para alumnado adulto de 1º de Bachillerato

Unidad de trabajo destinada a trabajar la política de precios. Está destinado a estudiantes del Grado superior de Técnico en Marketing y Publicidad

Modelo de negocio innovador presentado para el Concurso de Jóvenes Innovadores, promovido por la Cámara de Comercio de Linares. Para alumno de 4º ESO, aunque aplicable a Bachillerato también.

Situación de aprendizaje destinada a trabajar aspectos relacionados con el departamento de recursos humanos. Está destinado a estudiantes de Economía de segundo curso de Bachillerato.

En esta actividad reforzaremos a través de la práctica gamificada los con conceptos básicos contables para el módulo de Técnica Contable.

A través de esta situación de aprendizaje conoceremos y aprenderemos a evitar ser víctimas de una estafa financiera.

Distinguir y valorar el papel de los distintos agentes económicos que intervienen en el flujo circular de la renta, comprendiendo las macromagnitudes desde el PIB a la renta personal disponible, la demanda agregada, la oferta agregada y su funcionamiento con sus limitaciones e indicadores alternativos para explicar cómo se produce el desarrollo económico y su relación con el bienestar de la sociedad.

Introducción a los activos financieros.

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de "Empresa y diseño de Modelos de Negocio" de 2º de Bachillerato El propósito de esta situación de aprendizaje es proporcionar al alumnado el conocimiento detallado sobre la elaboración de un plan de negocios, que sirva como herramienta integral para presentar la idea de negocio.

La situación de aprendizaje pretende dar a conocer algunas de las herramientas para innovar en modelos de negocio, en relación a la organización de ideas y su presentación. Trabajaremos en la planificación de un “elevator pitch” (herramienta para presentar proyectos empresariales) para el modelo de negocio propuesto por el alumnado. Usaremos para ello el “pensamiento visual” o “visual thinking”, de modo que el alumnado deberá realizar un guion gráfico o “storyboard” para organizar las ideas ...

Se trata de que el alumnado conozca la ley financiera simple con el objetivo de que sea capaz de realizar cálculos financieros básicos.

Proyecto del módulo de Contabilidad para los alumnos de primer curso del ciclo de Grado Medio de Formación Profesional en Gestión Administrativa.

Situación aprendizaje economía familiar