RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Creamos nuestra propia liga.
En este proyecto, desde la asignatura de Educación Física, despertaremos el internet del alumnado de 6º EPO por el mundo de las tecnologías aplicadas al deporte a través de la creación de una liga de deportes poco populares y su desarrollo utilizando la herramienta Microsoft Excel.
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NORMAS DE CIRCULACIÓN PARA CICLISTA Y SU PUESTA EN PRÁCTICA REAL
Diseño de unidad didáctica para alumnos de Ciclo formativo de Grado Medio, para el módulo de Guía en Bicicleta
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jj alternativos
jj alternativos
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8. Descripción de las actividades a realizar en la SDA Juegos alternativos.
Vamos a proponer juegos alternativos con material autoconstruido para 2º ESO. El alumnado ha creado su propio material para utilizar en las clases de Educación Física. Al final de la SDA, debe ser capaz de crear un juego alternativo por grupos.
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PINTA PATIO
Juegos Populares y Tradicionales
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APARATO LOCOMOTOR
Tarea final para el B2 digital
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ROSCO DE PALABRAS DE CARMEN HERRERA
JUGAR AL ROSCO DE PALABRAS, DE LA APLICACIÓN EDUCAPLAY, A PARTIR DE LOS PRINCIPALES DATOS BIOGRÁFICOS Y DEPORTIVOS DE LA JUDOCA CARMEN HERRERA.
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"Cómo está ustedes"
Este proyecto ha sido elaborado como producto final del curso B2 en Competencia Digital Docente de la Junta de Andalucía. Se plantean metodologías activas (clase invertida, descubrimiento guiado y trabajo cooperativo) para abordar el aprendizaje de habilidades motrices finas, en este caso los malabares, así como el desarrollo de la condición física y coordinación global.
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Un nuevo entrenador personal en la familia
El proyecto "Un nuevo entrenador personal en la familia" es una iniciativa educativa diseñada para estudiantes de tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la materia de Educación Física. Los estudiantes se adentraran en el mundo de la actividad física, abordando temas clave como la la higienes postural, ejercicios y adaptaciones a diferentes contextos o la importancia de la actividad física sobre la salud. El enfoque del proyecto sigue la rutina de pensamiento "Observar, Reflexio...
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PINTA-PATIO
La Educación Física debe fomentar que cada rincón de Andalucía sea una extensión de las actividades realizadas en los patios de los centros educativos. En la comunidad y contextos del alumnado se deben encontrar las actitudes que se cultivan en la escuela y, de esta manera, el área se consolidará en la categoría de área competencial que promueva acciones, reflexiones y actitudes para una sociedad más solidaria, saludable y dispuesta a afrontar retos (Orden de 15 enero de 2021). En resume...
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Créditos
SDA Parkour
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LAS OLIMPIADAS DE 6º
Este REA tiene como eje central la inclusión del atletismo como juego y como deporte supone incorporar prácticas educativas que permiten desarrollar habilidades y destrezas básicas importantes para el desarrollo corporal. La propuesta final será la celebración de una carrera solidaria con el único fin que el alumnado conozca sus capacidades físicas psicomotrices. al final de la unidad los alumnos junto al maestro organizarán una carrera popular el día de la paz.
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Physical Fitness: Health-Related Fitness
Situación de Aprendizaje basada en un aprendizaje servicio para 6º curso en el área de Educación Física enseñando las capacidades físicas básicas.
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El agua en Educación Física
Búsqueda de diferentes puntos de agua y recogida de ellos para la elaboración de un mapa senderístico en el que se encuentren todos los puntos encontrados.
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!Nos Vamos de Olimpiadas¡
Se lleva a cabo una Situación de Aprendizaje en la asignatura de Educación Física
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Los superatletas
En este recurso encontraréis una guía didáctica de cómo llevar a cabo una SdA en el área de Educación Física para un grupo de 5º de primaria
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SdA: Parkour "Ser y durar"
SdA sobre el Parkour para tercer ciclo de primaria
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EXPLORANDO EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS
EXPLORANDO EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS
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DESAFÍA-TE
Unidad didáctica para tercer ciclo de primaria del área de EF donde trabajaremos una la condición física a través de las HMB, CFB y CPM. Todo ello para utilizar las TIC en el área a través del uso de Códigos QR.
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EXPLORANDO EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS
En este proyecto, los estudiantes explorarán cómo el movimiento del cuerpo puede ser utilizado como un medio para expresar y comunicar emociones. A través de actividades prácticas de expresión corporal, los alumnos desarrollarán habilidades para identificar y representar una variedad de emociones utilizando gestos, posturas y movimientos específicos. Además, se utilizarán herramientas tecnológicas, como tablets con aplicaciones de grabación de video, para registrar y analizar sus actuaciones,...
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