RECURSOS D'APRENENTATGE
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Nuestro gran tesoro
A esta edad, el entorno inmediato es su principal marco de referencia. Centrar la SdA en el cuidado del agua, el reciclaje y la fauna y flora local permite que los aprendizajes sean significativos y relevantes para sus vidas cotidianas ya que pueden observar directamente los problemas y las posibles soluciones en su día a día
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ACTIVISTAS AMBIENTALES 3º PRIMARIA
Se trata de una proyecto para nuestros alumnos de tercero de primaria, en el que a través de cuatro tareas, iremos analizando la importancia de cuidar nuestro planeta, desde lo más básico e importante, como pueda ser el agua, hasta nuestros paisajes más cercanos.
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SdA Debatimos nuestro futuro
Propuesta de una SdA de lengua y primera / segunda lengua extranjera, además de la asignatura de Conocimiento del medio para trabajar el debate, la argumentación y la expresión oral además de la práctica con los distintos recursos TICs del centro
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Erre que erre, reciclamos
Situación de aprendizaje sobre el reciclaje
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Exploradores
1. Centro de interés o temática Tema: Exploración del huerto escolar y uso básico de la tecnología. Este proyecto permite que los niños descubran las plantas del huerto escolar mientras aprenden a usar la cámara de una tablet para documentar sus observaciones fotográficas. 2. Nivel al que va dirigido Dirigido a: Niños de 3 a 6 años (segundo ciclo de Educación Infantil). 3. Temporalización aproximada Duración: 4 semanas, con sesiones de 30 minutos cada semana. 4. Áreas implicadas Descu...
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Exploradores del huerto
1. Centro de interés o temática Tema: Exploración del huerto escolar y uso básico de la tecnología. Este proyecto permite que los niños descubran las plantas del huerto escolar mientras aprenden a usar la cámara de una tablet para documentar sus observaciones fotográficas. 2. Nivel al que va dirigido Dirigido a: Niños de 3 a 6 años (segundo ciclo de Educación Infantil). 3. Temporalización aproximada Duración: 4 semanas, con sesiones de 30 minutos cada semana. 4. Áreas implicadas Descu...
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Nuestros amigos los animales
A través de esta situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado pueda identificar las principales características y hábitats de los animales de su entorno próximo, así como que comprendan la importancia de su cuidado y protección, desarrollando una actitud de respeto y responsabilidad hacia el medio y los animales.
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Producto final
Situación de aprendizaje basada en el cuidado del medio ambiente en su entorno más cercano para 4º curso de Educación Primaria.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ¿Cómo ayudamos con el reciclaje?
Proyecto educativo que enseña sobre el reciclaje y la sostenibilidad en infantil mediante la creación de juegos con materiales reciclados
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ¿Cómo ayudamos con el reciclaje?
Proyecto educativo que enseña sobre el reciclaje y la sostenibilidad en infantil mediante la creación de juegos con materiales reciclados
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DISFRUTA DE TU ENTORNO NATURAL MONTES DE MÁLAGA
Esta Situación de Aprendizaje sobre el Parque Natural Montes de Málaga pretende despertar el vínculo de nuestro alumnado con su entorno mas próximo al centro educativo. Es un reto despertar conciencia para que cuidemos nuestro planeta empezando por lo más cercano, conociendo y pasando a la acción con actuaciones locales como globales a su alcance. Conocerán plantas, animales y especies autóctonas de la zona. Tenemos la mejor herramienta "la educación" para cambiar el mundo y fomentar una ci...
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UD/SdA "LA MADRE TIERRA"
En esta UD/SdA, se pretende que el alumnado trabaje las características de las plantas de su contexto más próximo, es decir, la vegetación típica y/o autóctona de su localidad (bosque mediterráneo). Para ello, se trabajarán algunos saberes específicos tales como: - Clasificación de las plantas según su color y tamaño: árboles, arbustos o hierbas. - Clasificación de las plantas según su estructura: con flores y sin flores. - Clasificación de las plantas según su utilidad: ornamentales...
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Los animales
Con esta situación de aprendizaje nos adentraremos en el fascinante mundo de los animales conociendo sus características más importantes, así como los consejos para protegerlos en el medio en el que vivimos.
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UN DÍA EN EL MEDIO NATURAL
En este apartado desarrollaremos algunas de las herramientas que utilizarán los alumnos/as y el propio docente, además de las diversas tareas y evaluación e instrumentos que se utilizarán a lo largo del proyecto.
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ÚLTIMA HORA: EL MUNDO NOS NECESITA
En este recurso se muestra una breve situación de aprendizaje sobre el cuidado al medio ambiente.
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PROYECTO APS
Llevaremos a cabo un proyecto de aprendizaje servicio con nuestro alumnado de quinto de Educación Primaria.
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De dónde vienen y a dónde van los microplásticos
La contaminación por plásticos de los océanos es un problema cada vez más preocupante. Esta serie de unidades didácticas pretende ayudar a los docentes de distintos niveles educativos a abordar la problemática desde distintos puntos de vista, facilitándoles recursos sobre las tipologías de plásticos y aditivos, sus usos y beneficios, el problema medioambiental que generan sus residuos y las buenas prácticas que nos pueden ayudar a reducir sus efectos. Este material didáctico ha sido creado de...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipus de recurs -
Origen y tipos de microplásticos
La contaminación por plásticos de los océanos es un problema cada vez más preocupante. Esta serie de unidades didácticas pretende ayudar a los docentes de distintos niveles educativos a abordar la problemática desde distintos puntos de vista, facilitándoles recursos sobre las tipologías de plásticos y aditivos, sus usos y beneficios, el problema medioambiental que generan sus residuos y las buenas prácticas que nos pueden ayudar a reducir sus efectos. Este material didáctico ha sido creado de...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Buenas prácticas en la minimización de las basuras marinas
La contaminación por plásticos de los océanos es un problema cada vez más preocupante. Esta serie de unidades didácticas pretende ayudar a los docentes de distintos niveles educativos a abordar la problemática desde distintos puntos de vista, facilitándoles recursos sobre las tipologías de plásticos y aditivos, sus usos y beneficios, el problema medioambiental que generan sus residuos y las buenas prácticas que nos pueden ayudar a reducir sus efectos. Este material didáctico ha sido creado de...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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¿Son los plásticos tóxicos?
La contaminación por plásticos de los océanos es un problema cada vez más preocupante. Esta serie de unidades didácticas pretende ayudar a los docentes de distintos niveles educativos a abordar la problemática desde distintos puntos de vista, facilitándoles recursos sobre las tipologías de plásticos y aditivos, sus usos y beneficios, el problema medioambiental que generan sus residuos y las buenas prácticas que nos pueden ayudar a reducir sus efectos. Este material didáctico ha sido creado de...
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