Análisis previo a la construcción del mueble. Planos de taller. Estudio de materiales. Cubicación. Conocimiento de las distintas clases de MADERAS, sus propiedades generales y específicas. Escuadrías comerciales. Uso de las herramientas de medición, sujeción, corte y labra del Taller de Ebanistería. Tipos, características y uso. Conocimiento de piezas auxiliares para prevenir accidentes.

La Ebanistería es un oficio artesanal especializado en el trabajo minucioso y artístico de la madera, donde técnica, creatividad y precisión se combinan para dar forma a piezas únicas. En la fabricación de muebles artísticos, el Ebanista no solo domina las uniones, los cortes o los acabados, sino que también interpreta estilos, crea ornamentaciones y selecciona cuidadosamente las maderas para aportar carácter y belleza a cada obra. Estos muebles, concebidos como objetos funcionales y a la vez...

La soldadura por arco manual o soldadura con electrodo revestido o rutílico es la más común en los trabajos del taller de forja y en elaboración de esculturas que tienen el metal como material escultórico. Es fundamental como técnica de unión del material a usar, en este caso acero al carbón que es el más usado comúnmente en herrería artística.

Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Diccionario Visual y Creativo de Moda

Conocer y poner en práctica las técnicas plásticas en el aula de infantil es una labor esencial como TSEI. Para ello, el recuso generado trata de investigar sobre las diferentes técnicas plásticas, el arte y el reciclaje como herramienta importante a la hora de trabajar en una escuela infantil con los materiales que encontramos en el entorno laboral. Información hay mucha, por lo que deben focalizar en la etapa infantil, en técnicas adaptadas a las edades en las que vamos a trabajar y con mat...

Búsqueda de información sobre los 8 grandes de Hollywood y sus logotipos.

Guía para diseñar un recubrimiento cerámico es un espacio de exterior en una geolocalización con nevadas. Y presentarlo como un recurso educativo.

Este recurso educativo es una infografía interactiva diseñada para alumnos de segundo curso del Ciclo Superior de Cerámica Artística, en el área de Materiales y Tecnología Cerámica. Su objetivo es introducir al alumnado en la formulación de esmaltes de alta temperatura mediante una actividad investigativa que aprovecha herramientas digitales y fomenta la experimentación crítica en el aula-taller

Unidad didáctica orientada al desarrollo de competencias profesionales en el ámbito de la Fotografía Artística, centrada en la elaboración de presupuestos reales para encargos personalizados. El alumnado aplicará conocimientos sobre costes, amortización y presentación visual a través de herramientas digitales. La propuesta culmina con una infografía interactiva y su exposición pública.

Trabajo a realizar desde los módulos: Arquitectura del libro - Proyectos de Grabado  2º Curso del Ciclo Formativo de Grabado EASD CARLOS PÉREZ SIQUIER (Almería)

Recurso en el que se explora la configuración del espacio bidimensional en el cómic. Se analiza la función del marco en las viñetas y los distintos tipos de formatos de las mismas. Se introducen contenidos sobre el diseño de página y el flujo compositivo.

Se desarrollan las Unidades Temáticas de los Ciclos Formativos de Reproducciones Artísticas en Madera, Ebanistería Artística y Técnicas Escultóricas en Madera.

Esta Situación de Aprendizaje está dirigida al alumnado del 1.º Ciclo Formativo de Grado Superior de Cómic, dentro del módulo de Dibujo Aplicado al Cómic. Tiene como finalidad que el alumnado explore técnicas de creación de storyboards tanto en formato analógico (papel y lápiz) como digital (con herramientas como Krita). A través de actividades prácticas, materiales visuales y recursos interactivos, el alumnado comprenderá las ventajas de cada formato y reflexionará sobre el paso “del pigm...

Cómic manga de los 90 y principios de los 2000

El alumnado deberá ser capaz de analizar una obra artística contemporánea, extraer de ella una fuente de inspiración concreta (forma, color, emoción, concepto...) y traducirla en un diseño de prenda original, aplicando tanto habilidades creativas como técnicas. El proyecto combinará análisis, reinterpretación visual, bocetaje y desarrollo técnico de un prototipo.

Este proyecto esta creado para el alumnado de 2º de caracterización. En él se trabajan diferentes competencias del sector de la imagen personal

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

UD4_Seguridad_e_higiene_en_el_trabajo

Infografía Arte Barroco. Tarea A. B1 Competencias Digitales.