El joc consisteix en ordenar de major a menor els números de l'1 al 10.

ES UN DOCUMENTO CREADO EN PDF, COMO APOYO VISUAL PARA QUE EL ALUMNADO DE INFANTIL CREE SU PROPIO DISEÑO CON FIGURAS GEOMÉTRICAS. PRESENTACIÓN DE POWER POINT, ESCUCHAR Y CLICAR EN LOS ALTAVOCES PARA SABER QUE NOS PIDE Y QUE FIGURAS NOS OFRECE LA FICHA. Y MEDIANTE LAS FIGURAS GEOMETRICAS DADAS (ALGUNAS YA UNIDAS PARA FACILITAR LA ACTIVIDAD), SE PIDE AL ALUMNADO QUE ESCOJA LAS QUE MÁS LE GUSTAN PARA CREAR SU GATO.

Es presenta un panell de PADLET on es representen amb un GIF tots els gests associats a les grafies que portem desenvolupant en el CRA com a part de la nostra línia pedagògica relacionada amb l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura des d’un enfocament ORAL. D'esta manera donem a les criatures la possibilitat de tindre una via més d'aprenentatge per a la correspondència del so amb la grafia.

Aquest recurs planteja una activitat dirigida a que l’alumnat d'Educació Infantil i/o l'alumnat amb necessitats específiques en l'àmbit comunicatiu explique als seus companys i companyes les experiències viscudes durant les vacances, emprant com a suport un taules de comunicació digital creat amb la ferramenta AsTeRICS Grid, que ofereix l'oportunitat d'expressar informació de manera multimodal. Aquest tauler ha estat creat per la docent, Marta Terrén emprant el propi usuari, de manera que es ...

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

Joc digital realitzat en Canva per Clasifficar els animals de la selva segons les seues característiques.

Recurs dirigit a un aula de infantil 5 anys, per a conèixer i aproximar-se a un fenomen meteorològic, la pluja.

• Joc en línia (Kahoot) per a la correcta articulació del fonema R i RR per a alumnes de INFANTIL 5 anys i altres alumnes amb dificultats en la discriminació auditiva del so R fort i R suau, així com la seua articulació. https://create.kahoot.it/share/el-so-de-la-lletra-r/6cadec8e-8d6a-48f0-a9fe-d78e017a40fc

Aquest és un recurs de suport visual dels colors amb l'objectiu de que valga com a model de la realització d'un mural digital.

En aquest recurs s'introdueixen les inicials del nom dels xiquets i xiquetes. A partir de l'associació entre so i grafia, els proposem resseguir cadascú la seua lletra inicial en la pissarra digital

Activitat interactiva per a un aula de 3 anys sobre les abelles. Necessari una pissara digital amb possibilitat de so.

L'alumnat de 5 anys, aprèn les parts d'una armadura mitjançant la inforgrafia, una imatge i la lectura de les paraules.

Activitat d'avaluació del treball dut a terme a l'hort escolar de l'escola durant el primer trimestre. S'avalua: si coneixen i identifiquen el que hem plantat a l'hort, si coneixen el que necessita una planta per a viure i el procés vital de creixement. Els infants han elaborat el treball aportant les fotografies

Presentació informativa al projecte de les abelles per a xiquets/es de 4-5 anys.

Artistes contemporanis Les propostes artístiques tenen un gran protagonisme a les aules d'infantil. Durant aquest últim trimestre la temàtica al voltant de la qual giraran les produccions dels infants seran artistes com: Damien Hirst, Yayoi Kusama, Sol Lewit, Robert Mangold i Sonia Delaunay. Per una banda es faran propostes creatives i manipulatives amb els diferents materials oferts però al mateix temps es combinaran amb propostes virtuals que seran experiències que valdran als infants com...

PISSARRA DIGITAL PER CONÈIXER I TREBALLAR ALGUNES DE LES CARACTERÍSTIQUES DE LA TARDOR

Presentación producto final de la situación de aprendizaje: Cuidem les nostres dents.

Cançoner amb cançons populars adequades per cantar en escoletes infantils i acampades.

Infografia per conèixer el vocabulari de fruites en educació infantil i fomentar hàbits d'alimentació saludable.

La Castanyera és un recurs didàctic sobre la tardor elaborat per a l'etapa de 4 anys d'infantil. En aquest recurs per treballar a l'aula o a casa, recull una cançò, un conte, unes senzilles activitats sobre el fruit de la castanya i una graella d'acarament per avaluar (i autoavaluar) el aprenetatge dels alumnes.