RECURSOS D'APRENENTATGE
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Explorando el Mundo Binario: Luces, Códigos y Aprendizaje
El proyecto tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes en el mundo del sistema binario y el código ASCII mediante la manipulación práctica de un LED. Los estudiantes aprenderán cómo se representan los caracteres en el código ASCII y cómo estos están vinculados al sistema binario. Además, se fomentará la comprensión de conceptos fundamentales de programación y lógica.
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Proyecto "La máquina del tiempo"
Este proyecto está diseñado para trabajar la unidad didáctica "Estudio del Tiempo geológico" para alumnos/as de 4º ESO opción Biología y Geología.
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Leyes de Newton
Aproximación a las leyes de Newton realizando un trabajo experimental sobre diseño autopropulsado.
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I Revolución Industrial
SdA sobre la I Revolución Industrial para alumnado de 4º de ESO
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PROYECTO COOPERATIVO VOYAGE PAR LA FRANCE
Proyecto cooperativo para Francés de 4º de ESO
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Estructura y composición de la Tierra
Este material va destinado al alumnado de Biología y Geología de nivel de 4º ESO. La creación de este REA busca digitalizar parte del temario para que sea más interactivo y dinámico.
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Passport to Adventure
Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de inglés para alumnado de 4° de ESO. Se trata de un proyecto en el que tendrán que simular ser una agencia de viajes y diseñar un folleto informativo sobre una propuesta vacacional. Deberán crear el documento y exponer su propuesta ante el resto de la clase.
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Reporteros de la I Guerra Mundial
Este recurso va dirigido, preferentemente, a alumnado de 4º ESO, curso en el cual trabajamos temas encuadrados dentro de la Historia del mundo contemporáneo. En "Reporteros de la I Guerra Mundial" los alumnos pueden trabajar el hecho histórico en cuestión profundizando en el estudio de las causas, el desarrollo de los acontecimientos y las múltiples consecuencias que de ellos se derivan y lo harán con el fin de obtener distintas producciones en las que se emplean medios y herramientas digi...
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Un muro de posibilidades
Este recurso dirigido al alumnado de 4º de ESO para la materia Formación y Orientación Personal y Profesional busca fomentar un papel más activo del alumnado, donde la interacción entre ellos sea clave en el marco del trabajo cooperativo. Se trata de un proyecto en torno a la temática de la orientación hacia la formación académica y profesional, la exploración del entorno profesional (programas, oportunidades y ayudas para la formación, estructura del sistema educativo: opciones académicas al...
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SdA Finanzas para jóvenes como tú
Esta situación de aprendizaje se enfoca en cómo los estudiantes de 4º de ESO pueden desarrollar la competencia financiera para administrar sus recursos de manera efectiva, responsable y sostenible. A través de este enfoque, se busca que comprendan la importancia de planificar sus finanzas personales, identificar prioridades de gasto, establecer metas de ahorro y tomar decisiones fundamentadas sobre su economía actual y futura. Este centro de interés conecta con situaciones reales y cotidia...
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El universo
Este archivo exelearning se trata de una SdA para trabajar con el alumnado de 4º de la ESO, de forma colaborativa, los contenidos de "El Universo" en la asignatura de Cultura científica. Las actividades que incluyen serian: -Presentación por medios digitales de la temática a tratar por grupos elegidos por el profesor. -Exposición en clase de los conocimientos adquiridos apoyados en la presentación realizada. -Realización de un blog (mediante Blogger) donde se expondrá los conocimientos ad...
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Déjame que te cuente
El alumnado de 4º de ESO en la materia de Biología y Geología aprenderá sobre el Planeta Tierra, desde su posición en el Universo hasta cómo su formación tiene relación con los eventos sísmicos y volcánicos que observamos en nuestra superficie. Además, se convertirán en profes por un día, transmitiendo al alumnado de 4º de primaria del CEIP de referencia cómo se debe actuar ante un aviso de seísmo, tsunami o vulcanismo.
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SDA: La Química del Carbono 4º ESO
Situación de Aprendizaje diseñada para comprender y aplicar los conceptos básicos de química orgánica y las aplicaciones de los compuestos, cuyo producto final será la elaboración de una infografía y su exposición.
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Formulación y nomenclatura Inorgánica .pdf
Presentación para enseñar formulación inorgánica a 4º ESO con recursos de tarjetas didácticas en Quizziz y Quizlet.
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The Golden Ratio
Se trata de un pequeño proyecto de investigación en la que los alumnos deberán indagar y averiguar características pertenecientes al número de oro para finalmente, realizar un pequeño video resumen sobre los descubrimientos realizados
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La monarquía romana
Serie de infografías sobre la Monarquía romana, adaptadas al nivel educativo de 4º de ESO. Para las asignaturas de Latín o Ampliación de Cultura Clásica.
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Learning Situation "Changing Our World"
In this learning situation students will carry out a series of scaffolding activities which will lead to the final task. The final product is a multimodal video in which each member of the group will have to speak about an environmental issue.
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Escape de Erinas
"Escape de Erinas" es un proyecto gamificado diseñado para estudiantes de 4º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. A lo largo de esta experiencia, los alumnos trabajan en clanes para salvar el planeta Erinas, que enfrenta una inminente destrucción tras la advertencia de una entidad celestial. Durante el proyecto, los estudiantes desarrollan habilidades lingüísticas, creativas y colaborativas mediante tareas como la creación de personajes, narraciones literarias, debate...
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Learning Situation "Changing Our World"
In this learning situation students will carry out a series of scaffolding activities which will lead to the final task. The final product is a multimodal video in which each member of the group will have to speak about an environmental issue.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CURSO DE ECUACIOMES
Esta situación de aprendizaje está diseñada para alumnos de 4ºESO y la materia es matemáticas opción B. El producto final de esta situación es que el alumnado por grupos de 4/5 alumnos cree un grupo siguiendo mis indicaciones (adjuntaré dos enlaces a dos Padlets en el que encontrarán todas las instrucciones y recursos que necesitan para realizar su trabajo )
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