Presentación para el alumnado de 3r de PDC. Con las siguientes pautas el alumnado tiene que realizar una presentación power point sobre la energia

En esta actividad para 3º de ESO, el alumnado deberá buscar información sobre las fuentes de energía para realizar una base de datos en AULES. Posteriormente, y usando de base esa misma base de datos, buscarán información sobre le mix eléxctrico en Europa y realizarán una infografía o poster explicandolo.

investigación el recorrido completo de un objeto de uso cotidiano desde que se obtienen las materias primas hasta que llega a tus manos. Analizaréis cómo participa en este proceso el sector secundario (la fabricación) y el sector terciario (el transporte y la comercialización).

Dins del tema del Sector terciari l'alumnat analitzarà una sèrie de notícies , relacionades amb els ODS, i a realitzar una presentació amb ella per a la seua exposició i debat en classe. A més s'inclourà la realització d'esquemes per part de l'alumnat per a treballar els continguts més importants de la Unitat.

“Los oficios en los sectores económicos” El alumnado conocerá los sectores económicos a través de la asignación de un oficio determinado. El alumnado deberá realizar una presentación del oficio asignado tras efectuar una breve investigación y presentarla en el aula. Así se establecerán comparativas entre diferentes oficios y sus características, así como del trabajo el área de cada sector económico.

Curso de competencia digital docente B2. Situación de Aprendizaje. De la vid al vino: un recorrido por el entorno.

La situación de aprendizaje tiene como núcleo temático la población, saberes básicos vinculados con el 3er curso de la ESO. El alumnado realizará un proyecto en el que trabajarán tanto los conceptos, tasas e indicadores demográficos como los aspectos más importantes de la población en el mundo y en España. De forma simultánea irán aplicando dichos conocimientos para producir un estudio demográfico de dos municipios de Andalucía que cuenten con una situación demográfica contrastada.

El presente poyecto trata de acercar mediante las TIC al alumnado al proceso migratorio que estamos viviendo con intensidad en estos últimos años.

En el mundo hay muchos países y de muchos tipos, con diferentes climas, distintas organizaciones políticas y sociales, etc. ¿Alguna vez te has preguntado en qué lugar de la Tierra viven mejor las personas y son más felices? ¿Cuál podría ser el mejor lugar para vivir? ¿Cómo sería para ti el país ideal?

Actividad dirigida a 3º de la ESO

Descripció del tipus de turisme a La Marina Alta

Situación de Aprendizaje - Geografía - 3 ESO - Sector Terciario - Turismo En esta aventura los alumnos y alumnas adquirirán las competencias necesarias para realizar una mini investigación y reflexionar sobre el grado de turistificación de su propia ciudad.

Actividad de geografía para 3º eso en la que deben diseñar un itinerario de viaje.

Situación de aprendizaje para trabajar el sector primario en la Comunidad Valenciana

Es una presentació en Power Point per conèixer una miqueta la idiosincràcia de la Unió Europea i a continuació, l'alumnat realitzarà un treball on coneixerà la història i una institució de la UE, que posteriorment exposarà en classe.

Plantilla editable para crear un tríptico sobre un municipio

Los Parques Nacionales españoles son enclaves únicos por sus riquezas naturales y geológicas, forman parte de nuestro patrimonio natural, por lo que son objeto de protección. El proyecto tiene como objetivo conocer uno de ellos y transmitir el resultado de esa investigación a los compañeros. Para ello, el alumnado deberá recopilar información y elaborar una presentación que sirva de apoyo para realizar una exposición oral.

Los estudiantes de Geografía de 3º de ESO deberán elaborar una infografía sobre un país de la Unión Europea, escogido previamente. A través de ella podremos conocer en profundidad las características geográficas, económicas, políticas, sociales y culturales del país.

Planificación de un viaje.

Es un “imatge Slider” realizado con H5P, ofertado como herramienta en Aules, para la reali-zación en la plataforma de un recurso digital. Consiste en insertar imagénes, previamente diseñadas con Microsoft designer, que se deslizan y muestran todo el contenido. A su vez se ha subido al curso creado en Aules de 3ESO, en la UD5 Sector secundario