Esta Situación de Aprendizaje (en adelante SdA) se plantea como introducción a la materia de Filosofía. El estudiante aún no ha tenido un contacto directo con la disciplina, así que se hace necesario plantearle las líneas esenciales en torno a las que se moverá la asignatura y la disciplina filosófica en general.

Proyecto de apertura del aula al mundo. Se trata de el seguimiento de dos personas que están realizando un viaje por el mundo y colaborar con ellos en el aprendizaje y difusión de otras culturas. Orientado para alumnado de 4º ESO, el recorrido por el mundo será un viaje que no van a olvidar nunca.

El tema central es la comida desde varios puntos de vista: como ritual social, alimentación, su tratamiento en la literatura, los orígenes de la comida, el tratamiento que se da a los productos hasta que llegan a la mesa... Para los niveles de 3º y 4º de la ESO.

Presentación para proyectar en las sesiones de clase sobre la filosofía de Nietzsche en Bachillerato.

Cuestiones de aplicación y comprensión de la filosofía de F. Nietzsche.

Resumen del temario para la preparación de las pruebas de acceso a la universidad. Resumen de las partes II y IV del "Discurso del Método".

Recurso para proyectar durante las sesiones de clase en 1º o 2º de Bachillerato en la unidad didáctica correspondiente a Kant o a la ética kantiana.

bases olimpiada filosófica de Ceuta

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Infografías presocráticos

En este escenario pedagógico se prentede que los alumnos se familiaricen con los animales fantásticos y bestias mitológicas de la cultura griega

Expansión geográfica de las civilizaciones griega y romana. Explicación mitológica de nombres propios geográficos. Viajes míticos: Medios de comunicación.

"El misterio de la filosofía" antigua es una propuesta didáctica para conocer los condicionantes que hicieron posible el nacimiento de la filosofía y el pensamiento de las primeras escuelas presocráticas a través de un viaje virtual en el tiempo con cuatro hitos. A través de la propuesta didáctica "El misterio de la filosofía antigua" se pretende proporcionar al alumnado de 1º y 2º de Bachillerato los instrumentos metodológicos y los recursos didácticos necesarios para construir sus propios a...

Caracterización y origen de la filosofía

Historia de la filosofía antigua I: desde Tales a Platón.

Debate imaginario entre un representante del racionalismo filosófico del S XVII y otro del empirismo filosófico moderno S. XVIII

Realizar un análisis y cuadro comparativo entre la imagen del Universo en la Eda media y el Renacimiento.

Tarea consistente en elaborar por escrito un debate imaginario en torno a la concepción del ser humano de los principales filósofos de la historia.

Elaboración de un mapa conceptual con la herramienta CmapTools de la Unidad: Naturaleza y cultura en el pensamiento griego.

Conocimiento y realidad en la filosofía de los SS XVII y XVIII