Esta situación de aprendizaje propone utilizar la placa BBC microbit como instrumento de medida y de recogida de datos para el análisis comparativo, técnico y económico de un producto muy consumido: pilas alcalinas de diversas marcas. Las pilas son descargadas mediante un sencillo montaje electrónico conectado a microbit. Tras la recogida y el tratamiento de los datos de la duración de las pilas, se propone un análisis crítico sobre la publicidad, el consumo, la energía y el medioambiente, ad...

El recurso se basa en el KIT UNICEF "Acción Climática Joven" elaborado por Ministerio de Ambiente, UNICEF y PNUD, y busca ser un apoyo para el trabajo con el propio KIT. Se encuentra dirigido a estudiantes de Educación Secundaria

USALASMATES es un blog educativo que recopila proyectos interdisciplinarios para Educación Secundaria. En ellos se integran las Matemáticas con otras áreas como Astronomía, Ciencias y Plástica, favoreciendo el aprendizaje activo y la conexión entre disciplinas. Cada proyecto incluye su guía didáctica, materiales manipulativos, rúbricas y propuestas de evaluación.

Cadascun dels/les alumnes de l’optativa de laboratori de Biologia i Geologia ha de confeccionar una fitxa descriptiva d’un dels arbres, arbustos o d’altres espècies vegetals del pati del IES Benlliure mitjançant l’eina PowerPoint. Per tal de portar aquesta tasca a terme, l’alumnat disposarà d’una plantilla per a emplenar les diferents dades i característiques, així com de 3 sessions de 55 minuts a l’aula d’informàtica. Aquesta tasca es coordinarà, revisarà i, s’entregarà via Teams. També s’e...

Presentación colaborativa en Google Slides creada por el alumnado de 4.º ESO dentro de la materia de Biología y Geología. Cada estudiante describe una adaptación animal o vegetal del bosque mediterráneo, utilizando un lenguaje claro y comprensible.

Recurso educativo digital diseñado para alumnado de 4º ESO PDC dentro del ámbito científico (Biología y Física y Química). Forma parte del proyecto “Eco-mentores”, centrado en el estudio de la Albufera de Valencia como ecosistema y laboratorio natural. El recurso consiste en una guía interactiva en formato PDF, perteneciente al Ámbito Científico. El documento incluye orientaciones para el uso de recursos digitales como Canva, Genially u otros para la elaboración del producto. El recurso con...

El alumnado trabaja un proyecto de investigación y divulgación científica sobre la Albufera de Valencia, aplicando contenidos de biología, física-química y matemáticas. A través de sesiones guiadas en Google Classroom, realizan búsqueda de información, análisis de recursos digitales y creación de un producto intermedio: una presentación colaborativa en la que explican los aspectos ecológicos, físico-químicos y de sostenibilidad del ecosistema de la Albufera.

Este recurso propone una actividad interdisciplinar para alumnado de 4º de ESO centrada en la planificación de cultivos en el huerto escolar durante la temporada de otoño-invierno. A través de una investigación guiada, los estudiantes identifican cultivos adecuados para la zona de Levante y elaboran fichas técnicas detalladas. La tarea está diseñada para ser implementada en Google Classroom o Aules, e incluye instrucciones claras, estructura por fases y una rúbrica de evaluación con escala ad...

Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para 4º ESO, siguiendo la LOMLOE y fomentando la competencia digital a través de la plataforma Aules. Se trata de una actividad colaborativa basada en la sostenibilidad en el centro escolar.

Esta experiencia combina el uso de los REA, las TIC y la IA. Diseñado para nivel de 4º de la ESO para la materia de biología y geología. Esta experiencia combina el uso de los REA, las TIC y la IA con el fin de que el alumnado reflexione sobre el futuro del planeta, creando al final del proceso una campaña para dar voz a las generaciones futuras sensibilizando a la ciudadanía sobre la necesidad de alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible.

El presente Recurso Educativo Abierto (REA), titulado “Digitaliza tu jardín: Identificación de especies vegetales mediante códigos QR”, convierte el jardín escolar en un aula viva interactiva mediante la identificación de especies, la elaboración de fichas bilingües en un blog de WordPress y su vinculación a códigos QR instalados junto a cada planta. Desarrollado en el CIFEA de Molina de Segura con alumnado del CFGS en Educación y Control Ambiental, ha permitido integrar competencias de botán...

Esta experiencia combina el uso de los REA, las TIC y la IA. Diseñado para nivel de 4º de la ESO para la materia de biología y geología. Esta experiencia combina el uso de los REA, las TIC y la IA con el fin de que el alumnado reflexione sobre el futuro del planeta, creando al final del proceso una campaña para dar voz a las generaciones futuras sensibilizando a la ciudadanía sobre la necesidad de alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible.

Proyecto ABPA interdisciplinar: Artes Plásticas y Biología. En esta Proyecto analizaremos la relación entre nuestra alimentación y la sostenibilidad del planeta. También realizaremos varios proyectos artísticos relacionados con el tema. • Se trata de una presentación realizada en powerpoint, dirigida al alumnado de 4ºESO que cursa las asignaturas de Expresión Artística (optativa) y Biología. Este recurso está diseñado para facilitar la explicación del proyecto a la profesora, con ejemplos ...

Actividad digital diseñada para fomentar la conciencia ecológica de nuestro alumnado y el trabajo en equipo mediante el desarrollo de contenido digital.

El canvi climàtic és una realitat i per això és necessària una transició cap a fonts d'energia renovables, per tal de revertir o frenar la situació actual. L'hidrogen verd és una d'elles. En aquest tema coneixerem de primera mà què és l'hidrogen verd, quin és el seu origen i de quina manera pot ajudar a frenar les emissions de gasos d'efecte hivernacle. Per a això, en parelles, cercarem i seleccionarem la informació més adient i el·laborarem un treball al finalitzar el tema.

Serie de actividades para calcular la biodiversidad en el huerto escolar.

Creació d’un tríptic informatiu per al mercadet de 2ª mà amb la ferramenta de Canva. Amb l’objectiu de donar a conèixer el mercadet de roba de 2ª mà que organitza el grup sencer per als distints grups de 4t de l’ESO, es crearà un fullet informatiu per a explicar la problemàtica actual de contaminació del sector tèxtil i per a conscienciar als adolescents de la importància de reduir el consum de peces de roba.

La presente unidad didáctica, dirigida a alumnado de 1º de Bachillerato en la asignatura de Finanzas Responsables, busca promover una reflexión crítica sobre el consumo responsable y sostenible. Con esta unidad se promueve la educación en valores morales y cívicos y la educación al consumidor.

El treball plantejat pretén conscienciar sobre la importància de reduir i reciclar el plàstic. Es mostren les conseqüències que té per al medi ambient i la salut l'ús sense mesura d'aquest material.

Ejercicio simulado de la vida de James Lovegood. La tarea para el alumnado es de búsqueda de información sobre determinados impactos ambientales, y la creación posterior de un recurso POPPLET de resumen determinados uno de dichos impactos, a elección del alumnado.