RECURSOS D'APRENENTATGE
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El saxofón en la música de cámara
Proyecto interdisciplinar (ABP) para el alumnado de enseñanzas profesionales de música en la especialidad de saxofón. Asignaturas coordinadas: literatura del instrumento y música de cámara.
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Las figuras musicales y sus duraciones
REA pensado para un primer curso de Enseñanzas Elementales de Música en conservatorios para la asignatura de Lenguaje Musical. Aquí se muestra y trabaja las diferentes figuras musicales, sus duraciones y las equivalencias que hay entre ellas respecto a sus valores.
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Digiriendo con clase
Sda para CCD b2. Juan Martín Párraga
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Crea tu Cadencia
Proyecto de realización del curso b2 de Competencia Digital Docente. En este proyecto se propone al alumnado la composición de una cadencia, grabación, edición de audio y vídeo.
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La Forma Sonata
El alumnado deberá realizar una ponencia en clase sobre una obra de repertorio instrumental propio compuesta en estructura de forma sonata.
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EL MUSICAL
Progamación didáctica sobre el musical , sus características y los conocer algunos más famosos. Creación de un musical en trabajo cooperativo y ABP.
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Música y cine: improvisación musical sobre emociones
Uno de los aspectos de la inteligencia es el reconocimiento de las emociones, tanto propias (inteligencia intrapersonal) como ajenas (inteligencia interpersonal), punto de partida para el desarrollo de la empatía. Con este taller pretendemos que el alumnado reconozca emociones básicas, como la alegría, la tristeza, el miedo o el amor a partir de escenas de películas mudas o silenciadas, a las que pondremos sonidos a través de improvisaciones musicales.
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Comenzamos con los Bordones de la Guitarra: La cuerda "Re"
En este proyecto el alumnado de guitarra podrá realizar un aprendizaje completo alrededor de la 4ª cuerda de la guitarra, la cuerda "Re". A través de una metodología Flipped Classroom, el alumnado de la asignatura de guitarra podrá conocer e investigar en su casa sobre las notas que se pueden tocar en esta cuerda en primera posición y llevar a cabo una práctica asistida que les permita mejorar su habilidad de interpretación. Por último serán capaces de crear su propia melodía en relación al ú...
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Piarroco: el piano en el Barroco
Trabajo sobre el barroco
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Musical El Transplante de Corazón
Musical cómico basado en distintos fragmentos de canciones conocidas.
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Concierto Nordic Festival Saxophone
Desarrollo de un concierto-audición en el festival internacional del saxofón en Aarhus (Dinamarca), a través del ensemble de saxofones del CPM "Marcos Redondo" de Pozoblanco.
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Nuestra canción del verano
En este proyecto compondremos una canción basándonos en las características del estilo Calypso. Posteriormente, transcribiremos la canción con un programa de edición de partituras y la interpretaremos para poder grabar el resultado final.
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La tempestad romántica
El periodo romántico supuso una época de grandes cambios para la estética y la técnica pianística. Las obras compuestas durante el Romanticismo, suelen contener grandes contrastes dinámicos y agógicos y presentan una armonía más compleja que las obras musicales del Clasicismo, así como texturas melódicas más densas. Beethoven es el compositor que, según la mayoría de los musicólogos, representa mejor la transición de la época clásica a la romántica. Algunos de los compositores más relevantes ...
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EL FLAMENCO, NUESTRO PATRIMONIO
Situación de aprendizaje dedicada al Flamenco, con creación de una obra de teatro como producto final. Está destinada al alumnado del tercer ciclo.
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Las escalas musicales
Una manera de aprender y reforzar las escalas en clase de instrumento.
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LA LECTURA DE PARTITURAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES-AUTORA-BEATRIZ BELÉN AGUILERA JURADO
ESTE ES UN PROYECTO CON RUTAS DE APRENDIZAJE TIPO "ESCAPE ROOM" CON BÚSQUEDA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, INVESTIGACIÓN MUSICAL Y CON UNA PROPUESTA DE GUÍA DIDÁCTICA CON CURACIÓN DE CONTENIDOS, COMPETENCIAS, QUE TRATA SOBRE LA LECTURA DE PARTITURAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES CON ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN, ACTIVIDADES INTERACTIVAS, ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN MUSICAL Y DE DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO-AUTORA-BEATRIZ BELÉN AGUILERA JURADO.
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Sentir de mi tierra (escena y acción)
Andalucía es una comunidad que destaca por su historia, costumbres, folclore, su luz y sus artistas. Este REA pretende acercar al alumnado a algunos artistas andaluces de interés mundial y el folclore en Andalucía. Irán conociendo y experimentando los distintos elementos que componen el folclore andaluz, el flamenco y la música española de principios del Siglo XX, mientras realizan, de manera cooperativa, una serie de tareas, actividades y "miniproductos" finales.
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Las escalas musicales
Una manera de aprender y reforzar las escalas en clase de instrumento.
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LA LECTURA DE PARTITURAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES-AUTORA-BEATRIZ BELÉN AGUILERA JURADO
ESTE ES UN PROYECTO CON RUTAS DE APRENDIZAJE TIPO "ESCAPE ROOM", BÚSQUEDA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS E INVESTIGACIÓN MUSICAL, CON UNA PROPUESTA DE GUÍA DOCENTE CON CURACIÓN DE CONTENIDOS QUE TRATA SOBRE LA LECTURA DE PARTITURAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES CON ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN, ACTIVIDADES INTERACTIVAS, ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN MUSICAL Y DE DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO-AUTORA-BEATRIZ BELÉN AGUILERA JURADO
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PRODUCTO FINAL
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