RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Viaje por el mundo de las emociones
Proyecto para conocer y gestionar las diferentes emociones
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¿DE QUIÉN ES ESTA CRÍA?
Proyecto para saber más de los animales a la vez que trabajamos el desarrollo integral en edades tempranas.
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KAHOOT.pdf
Kahoot para trabajar la atención con el alumnado. Tema de animales
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PIZEROS CON MEMORIA
"Los pizeros con memoria" es una situación de aprendizaje, desde el marco de pedagogía terapéutica. Su centro de interés es desarrollar la memoria tanto auditiva, visual como de trabajo. La memoria se encuentra dentro de las funciones ejecutivas, estas mismas se pueden definir como aquellas actividades mentales complejas, necesarias para para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas. Son esenciales para el aprendizaje significativo y un prerrequisito para alcanzar los mism...
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SdA Somos Súper Sanos
Actividades de B2 de competencia digital.
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Seminario - Un camino hacia la inclusión. Todos iguales todos diferentes..pdf
Consiste en la realización de un seminario, donde hemos creado un dossier con 4 patologías del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, estas patologías son: altas capacidades intelectuales, desarrollo del lenguaje y comunicación (trastorno específico del lenguaje - TEL), trastorno grave de conducta y discapacidad intelectual, con la finalidad de adquirir conocimientos más completos y dar visibilidad de estas patologías en las efemérides, en el día a día o cuando sea necesario.
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Frutos del otoño
Es un proyecto sobre los frutos del otoño para niños con necesidades educativas especiales
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La casita
Proyecto para la Estimulación de Habilidades básicas de Autonomía Personal.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:”AVENTURA MÁGICA EN FONOLAND”
SdA diseñada para trabajar con el alumnado del aula específica TEA, con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos del Espectro Autismo, que presentan dificultades específicas de aprendizaje de lecto - escritura. Causada por problemas para reconocer y procesar los sonidos del lenguaje (conciencia fonológica), así como dificultades en la asociación entre los sonidos y las letras (conversión fonema-grafema). Además, tienen problemas para organizar ...
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¡Vamos a reciclar!
Recurso dirigido a alumnado con NEE (en concreto, alumnado TEA) cuya temática central es el reciclaje.
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Protección y derechos digitales
Alumnado dislexia
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Ortografía B y V
Actividades para aprender el uso de la B y la V.
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Ortografía B y V
Teoría y actividades sobre el uso de la B y la V.
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PAPEL RECICLADO
Reciclar papel en el colegio enseña a los alumnos/as sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar. Aquí te muestro un sencillo paso a paso para hacer papel reciclado en clase.
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PAPEL RECICLADO
Reciclar papel en el colegio enseña a los alumnos/as sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar. Aquí te muestro un sencillo paso a paso para hacer papel reciclado en clase.
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LOS EXPLORADORES ENCUENTRAN CUENTOS
Este proyecto va destinado para alumnado de Necesidades Educativas Especiales (NEE) de primer ciclo de FBO.
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Proyecto Arcoíris de Emociones
Se trata de un proyecto sobre inteligencia emocional, a través del cual podremos trabajar con nuestro alumnado la identificación de emociones en sí mismo y en otros, así como la autorregulación emocional y la gestión positiva de emociones. Ha sido diseñado especialmente para alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), teniendo como referencia el 2º ciclo de Educación Infantil.
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Proyecto Arcoíris de Emociones
Se trata de un proyecto sobre inteligencia emocional, a través del cual podremos trabajar con nuestro alumnado la identificación de emociones en sí mismo y en otros, así como la autorregulación emocional y la gestión positiva de emociones. Ha sido diseñado especialmente para alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), teniendo como referencia el 2º ciclo de Educación Infantil.
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Proyecto Arcoíris de Emociones
Se trata de un proyecto sobre inteligencia emocional, a través del cual podremos trabajar con nuestro alumnado la identificación de emociones en sí mismo y en otros, así como la autorregulación emocional y la gestión positiva de emociones. Ha sido diseñado especialmente para alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), teniendo como referencia el 2º ciclo de Educación Infantil.
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Aprende a respetar la diversidad funcional
Nuestro alumnado de 5º y 6º de primaria va a reflexionar sobre las características de dos de las diversidades funcionales existentes en el centro educativo, para visualizar y normalizar las distintas necesidades educativas, potenciando el respeto y la inclusión social. El objetivo es introducir a cada clase en un mundo de acercamiento y de aceptación hacia sus compañer@s con una actitud de respeto y de ayuda mutua
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