Kahoot per a identificar els coneixements previs al voltant de la Setmana Santa

Video creado con Edpuzzle sobre el origen y las reglas de los números romanos. Esta actividad se engloba dentro de la primera situación de aprendizaje para el sexto curso de Primaria del área de Matemáticas. En él, aparecen doce preguntas de respuesta múltiple que deberán ser contestadas por el alumnado para comprobar el grado de adquisición del contenido del vídeo.

Los alumnos de 3º de EP realizarán una encuesta para conocer las frutas favoritas de sus compañeros. Luego, utilizarán un foro para recopilar los datos y, finalmente, crearán un gráfico en una hoja de cálculo para visualizar los resultados.

Activitat de creació d'un Kahoot amb formes verbals en valencià.

Los alumnos de 3º de EP realizarán una encuesta para conocer las frutas favoritas de sus compañeros. Luego, utilizarán un foro para recopilar los datos y, finalmente, crearán un gráfico en una hoja de cálculo para visualizar los resultados.

Activitats relacionades amb la classificació dels éssers vius. L’alumnat podrà descarregar-lo des de la plataforma Aules, completar les activitats proposades i pujar-lo per a la seua avaluació.

Se trata de un Edpuzzle con cuestiones de opción múltiple sobre los elementos musicales del preludio del Te Deum de M. A. de Charpentier. Se trabajan de esta manera los elementos de análisis musical: ritmo, melodía, carácter, textura y timbre.

El recurso digital educativo es un contenido interactivo que se encuentra en la plataforma Genially, diseñado para alumnos de 5º de Primaria en el área de Música y Danza. Forma parte de una Situación de aprendizaje llamada “Els i les súper músics”. El objetivo de la actividad de Genially es facilitar la comprensión de conceptos musicales a través de un recurso digital lúdico.

Juego didáctico con forma de cuestionario digital sobre la identificación de elementos rítmico-musicales en una partitura.

Breu informació del projecte que es durà a terme.

Cuestionario para repasar los contenidos de Cuaresma y Semana Santa para el área de Religión.

Infografia creada per explicar pas a pas un recurs creat al Genially per tal treballar el projecte VIATGEM PEL MÓN , preguntes dels països que hem conegut i veure els aprenentatges aconseguits a una classe de 5 anys d'infantil.

Se trata de un cuestionario con cinco pregunta sobre la voz humana. La 5ª pregunta consiste en un trabajo de investigación en el que el alumnado deberá buscar información sobre doce cantantes de ópera famosos.

Recurs Exe.Learning sobre l’estructura dels textos argumentatius, amb teoria, exemples i un qüestionari final

La presente actividad consiste en la lectura comprensiva de dos textos, uno de Walter Benjamin y otro de Richard Dawkins en los que se expone la relación entre la cultura y los efectos de su reproducción masiva a partir de los conceptos de “reproductibilidad técnica” y de “meme”. Una vez comprendidas y asimiladas estas ideas, se procederá al análisis e interpretación de dos obras estéticamente relevantes, El Beso, de Klimt y V-J Day in Times Square, del fotógrafo Eisenstaedt. Cómo última act...

Recurso didáctico para la asignatura Máquinas y equipos térmicos para el alumnado de 1º de Grado Medio del ciclo Técnico en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor

L’alumnat té 7-8 anys i està començant a familiaritzar-se amb dispositius digitals, com tauletes o ordinadors. Alguns ja han utilitzat aplicacions educatives, però altres tenen poca experiència

En esta actividad, los estudiantes aplicarán técnicas de investigación comercial para analizar y mejorar el funcionamiento de la cafetería del instituto. La primera fase consistirá, por parejas, en el diseño de un cuestionario a través de Microsoft FORMS, según los contenidos vistos en la unidad didáctica. Dicho cuestionario irá dirigido al alumnado del Instituto para estudiar la frecuencia, los hábitos de uso, las preferencias sobre productos consumidos, la satisfacción sobre la cafetería y ...

L’alumnat té 7-8 anys i està començant a familiaritzar-se amb dispositius digitals, com tauletes o ordinadors. Alguns ja han utilitzat aplicacions educatives, però altres tenen poca experiència.

He descrit les característiques d'una activitat que han de realitzar els alumnes de primer de Grau Superior, on han d'utilitzar la técnica digital.