RECURSOS D'APRENENTATGE
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Calderón de la Barca y Tirso de Molina
En este recurso, dirigido a alumnado de 3º ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, se estudian los rasgos más distintivos y las obras más representativas de Calderón de la Barca y Tirso de Molina.
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Uso correcto de B y V
Recurso para trabajar el uso correcto de la B y la V en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.
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Los textos dialogados
Recurso educativo sobre los textos dialogados, en el que se pone el acento en la aplicación práctica de los contenidos mediante la escritura de un breve texto en el que el alumnado debe plasmar lo aprendido.
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Los textos argumentativos
Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura diseñado para trabajar el texto argumentativo en 1º de ESO. Forma parte del itinerario «Introducción a los géneros textuales»
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El género en los sustantivos: masculino y femenino
Recurso educativo destinado a 1º de E.P. en el que se aborda el género de los sustantivos: masculino y femenino.
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Sustantivo: género y número.
Recurso educativo que presenta el género y número de los sustantivos: qué son, cómo funcionan, excepciones... así como actividades para el desarrollo del contenido propio.
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Las oraciones subordinadas adverbiales
En el presente recurso se presenta la teoría necesaria sobre las oraciones subordinadas adverbiales y se complementa con ejemplos, imágenes y actividades para el alumnado. Las actividades -algunas de ellas interactivas- están secuenciadas desde el reconocimiento y delimitación de las subordinadas adverbiales, la identificación de categorías y su análisis sintáctico.
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Los subgéneros líricos populares
Este recurso acercará los subgéneros de la canción y del romance al alumnado, ofreciéndoles características para identificar ambos géneros y para poder imitarlos en textos de creación propia, así como conectarlos con otras manifestaciones artísticas, como la música o la pintura, y acercarlos a la realidad de los adolescentes.
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La raya y el guión
Recurso para trabajar el uso correcto de la raya y el guión dentro del área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de Educación Primaria.
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Los pronombres personales
Recurso creado para conocer, identificar, clasificar y usar los pronombres personales.
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El predicado verbal
Recurso educativo orientado al alumnado de 6º de primaria para el repaso y trabajo del predicado verbal.
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Palabras derivadas
Recurso dirigido al alumnado de 2º de Educación Primaria para abordar las palabras derivadas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.
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Reglas de uso: "h" y "x"
Recurso diseñado para presentar una serie de ideas sobre cómo trabajar las reglas ortográficas de la h y la x, consolidando el uso correcto entre los alumnos de 1º ESO. Sus contenidos, presentes en el bloque 3, denominado "Conocimiento de la lengua", de la materia de Lengua Castellana y Literatura, del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, son de máxima importancia al permitirnos c...
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Las oraciones imperativas o exhortativas
Recurso educativo que ayudará al alumnado a conocer las oraciones imperativas o exhortativas y poner en práctica su uso.
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La producción narrativa
En este recurso, se trabajan las características de la narrativa de la Generación del 98, con especial atención a los autores Miguel de Unamuno, Pío Baroja y Azorín.
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Medios de comunicación
Recurso educativo que presenta los diferentes medios de comunicación, incluyendo los medios de comunicación de masas y las fake news.
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Medida de los versos. Reglas
Recurso educativo dirigido a los alumnos y alumnas de 6º de E. P. para el trabajo y repaso de "Las medidas de los versos y sus reglas".
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La lírica barroca. Conceptismo y culteranismo
Este recurso ofrece una aproximación a la lírica durante el Barroco español. Para construir un aprendizaje significativo se introducen actividades variadas con diferentes niveles de dificultad. Se han incluido ejercicios más mecánicos en las partes más teóricas, aunque predominan las actividades y tareas enfocadas al comentario de textos literarios, la investigación o la creación literaria.
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Clases de oraciones impersonales
En este recurso, se estudia el concepto de la impersonalidad sintáctica, las clases de oraciones impersonales, la diferencia entre las impersonales reflejas y las pasivas reflejas, la problemática de los pronombres átonos y sus usos especiales, así como la interrelación entre las construcciones. Se proponen contenidos teóricos y actividades de diverso tipo.
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El editorial, la carta al director y la tira cómica: introducción al comentario de texto
En este recurso se lleva a cabo una aproximación a algunos géneros periodísticos subjetivos, el editorial, la carta al director y la tira cómica, desde el comentario de texto. Se encontrará información teórica, contenidos prácticos y recursos para evaluar la secuencia de trabajo.
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