ITINERARIS D'APRENENTATGE
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Gestión de la conservación del medio natural en digital
Este itinerario de aprendizaje aborda distintas sesiones en las que se utilizan recursos digitales como apoyo al módulo de Gestión de la conservación del medio natural, CFGS en Gestión forestal y del medio natural.Se pueden utilizar así, desde la transversalidad, estos REAs como sesiones del módulo de Digitalización del mismo ciclo Forestal.
Àrea de coneixementContext educatiu -
Gestión de la conservación del medio natural en digital
Este itinerario de aprendizaje aborda distintas sesiones en las que se utilizan recursos digitales como apoyo al módulo de Gestión de la conservación del medio natural, CFGS en Gestión forestal y del medio natural.Se pueden utilizar así, desde la transversalidad, estos REAs como sesiones del módulo de Digitalización del mismo ciclo Forestal.
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Gestión de la conservación del medio natural en digital
Este itinerario de aprendizaje aborda distintas sesiones en las que se utilizan recursos digitales como apoyo al módulo de Gestión de la conservación del medio natural, CFGS en Gestión forestal y del medio natural.Se pueden utilizar así, desde la transversalidad, estos REAs como sesiones del módulo de Digitalización del mismo ciclo Forestal.
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cálculo de superficies mediante coordenadas UTM. Visor SigPac
Es un ejercicio donde a través del cisor Sig Pac se practica el cálculo de superficies y distancias usando las coordenadas UTM de los puntos
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Componentes Sistemas de transmisión del automóvil
En conjunto total del sistema de tranmisión lo componen un a serie de elementos diferentes dependiendo de la configuración del automóvil. Desde la posición del motor con respecto al eje de transmisión, la caja de cambios y el sistema de tracción. En este itinerario veremos alguna de las diferencias.
Àrea de coneixement -
Trivial de reciclaje
En clase de digitalización hemos realizado un trivial de reciclaje. Para ello hemos utilizado cartones, gomaeva, pintura y periódicos. La caja para guardarlo todo la hemos forrado con papel de periódico, el dado lo hemos hecho con cartón y los números con gomaeva y el trivial lo hemos pintado en un cartón. Para las fichas hemos utilizado cartón y para hacer el lugar donde guárdalas hemos usado la caja de los quesitos del supermercado, y ...
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