Entrevistar a los dueños de negocios relacionados con el turismo en el área de Arriondas.

En el desarrollo de la SdA el alumnado tendrá que ir recorriendo el mapa de una isla. En el mapa, el alumnado irá encontrando diferentes retos y actividades que tendrá que superar para pasar al siguiente y así poder llegar al tesoro escondido en la isla. En estos retos y actividades, el alumnado irá trabajando y conociendo las sílabas trabadas, así como también se trabajará la expresión y comprensión escrita, por lo que, aparecerán comprensiones lectoras relacionadas con la temática elegida, ...

https://view.genially.com/67ebcdd16460d1d7fa7ce187/interactive-content-els-colors

Comparto un recurso para discriminación auditiva para niños de infantil. https://view.genially.com/68f3f030cb930c2211497e66/interactive-content-empieza-pors

https://gvaedu-my.sharepoint.com/:o:/r/personal/m_melioconejero_edu_gva_es/Documents/Blocs%20de%20notas/En%20Pasq%C3%BCes,%20poble?d=wfff8bd49dec94cbf9fa92246c806245f&csf=1&web=1&e=uYGtHt Aquesta situació d'aprenentatge consisteix a elaborar com a producte socialment rellevan un cartell publicitari (multimodal) al voltant de les pasqües al poble, una de les primeres activitats a realitzar és la de buscar informació sobre el tema.  Volem descobrir tradicions, llocs emblemàtics, menjars t...

La actividad consiste en realizar una presentación en PowerPoint para describir una localidad. Por esta razón, la presentación consta de los pasos a seguir para realizar dicha descripción.

Infografía fácil y visual sobre la subordinación adverbial y nexos (sintaxis tradicional) https://view.genially.com/6650beff7ceba60014e66b55/interactive-content-adverbiales-y-nexos Partiendo de esta infografía: 1. Comenzaremos analizando en clase los nexos de las oraciones adverbiales. 2. Realizaremos, en clase, prácticas de identificación de proposiciones adverbiales. 3. Finalmente, una vez aclaradas las dudas que puedan surgir, el alumnado realizará, de forma individual, el a...

En aquest projecte prendreu consciència de la formació de paraules i de la necessitat de conéixer com es forma la síl·laba per poder accentuar correctament les paraules.

https://aules.edu.gva.es/formaciodelprofessorat/mod/h5pactivity/view.php?id=581265 En este juego de memoria interactivo, deberás emparejar cartas relacionadas con palabras polisémicas, es decir, palabras que tienen más de un significado. ¿Cómo se juega? Haz clic en las cartas para voltearlas de dos en dos. Intenta encontrar parejas que tengan relación con la misma palabra polisémica, aunque muestren significados diferentes. El juego continúa hasta que emparejes ...

https://view.genially.com/687d2590d8686704437e3831

Presentación, el texto dialogado

L’alumnat treballarà la competència d’expressió escrita mitjançant la creació d’un relat inspirat en una peça musical. Partint de diferents pistes musicals i elements visuals proposats a la presentació, els alumnes escriuran una història original, desenvolupant la seva creativitat, vocabulari i cohesió textual en valencià. Es promou la reflexió sobre el contingut i les emocions evocades per la música, per tal d’enriquir el relat.

Actividad interactiva en que los alumnos utilizando sus aprendizajes en las areas de lengua castellana y conocimiento del medio deben encontrar una seria de obras artísticas que han desaparecido del museo https://view.genially.com/686635dbe8958a8adfe7dd82/interactive-content-escape-room-museo

CONOCIMIENTO VOCABULARIO DE LA PRIMAVERA

Actividad de conciencia fonológica diseñada para a una aula multinivel de 3, 4 y 5 años de infantil. La actividad consiste en leer las letras expuestas y ordenar las letras para a formar la palabra correcta.

https://view.genially.com/68471eddb11a202eb9a7041c/interactive-content-las-palabras-polisemicas Debes emparejar dos imágenes que representen significados diferentes de una misma palabra.  

https://cpogrgopzesr1mycrpzu2a.on.drv.tw/ELP_Actividad_2a/

https://view.genially.com/67f68257fe65f1b2c8f9992a/interactive-content-trivial-conceptos-educacion-infantil-3

  “El rosco de las letras y sonidos" – Creamos un rosco digital  atendiendo al fonema y grafía. Objetivos de aprendizaje: Crear contenidos digitales mediante una herramienta interactiva.  Buscar y seleccionar información digital (imágenes, palabras, sonidos..). Comunicarse i colaborar a través herramientas digitales accesibles e inclusivas. Descripción del recurso: Este recurso es una actividad digital diseñada para el alumnado de 7-8 años, dentro del...

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