Banco de recursos para trabajar el idioma extranjero (inglés) en educación permanente

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA TRABAJAR LAS FRACCIONES CON NIÑOS/AS CON NEAE.

ExeLearning creado como producto final para la actividad del curso de B2 sobre el cómic, tareas y actividades motivantes para el aprendizaje del alumnado de 2º de Educación primaria-.

Webquest en torno a la alimentación saludable para el nivel B2.2 de Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía.

Este proyecto está destinado para los alumnos de CEPER cursando el programa formativo TAE. Corresponde a la materia de idioma extranjero inglés y estará basado en el aprendizaje de contenidos estructuras y vocabulario básicas del idioma relacionándolos con la cultura de los países de habla inglesa.

El poder de las palabras es un proyecto planteado para 3º de ESO para trabajar la Oratoria y como a través de las palabras se puede ayudar al alumnado a la resolución de conflictos y a mejorar en el correcto uso del lenguaje.

A través de este REA, el alumnado de 3º de ESO del PDC (Programa de Diversificación Curricular) trabajará diferentes aspectos relacionados con la gramática de la lengua. En primer lugar, abordaremos la expresión oral para la selección y concreción del trabajo. En segundo lugar, usaremos las habilidades de la búsqueda y selección de información, para posteriormente proceder a la gestión de dicha información y la creación de material gráfico que nos ayude a su asimilación. La tarea final de est...

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA TRABAJAR LAS FRACCIONES CON NIÑOS/AS CON NEAE.

Unidad didáctica para 5º y 6º de Primaria centrada en la enseñanza de la composición musical utilizando Musescore. El proyecto incluye actividades de exploración, creación y reflexión sobre la música a través de herramientas digitales, fomentando el aprendizaje colaborativo y la creatividad en los estudiantes.

Presentation in PDF to introduce the life and works of Leonardo da Vinci and and make a tasque to reinterpret his work Mona Lisa.

Este recurso educativo supone un complemento para ampliar información y mejorar el trabajo de montaje del estudio Nº1, Op.100, "El Candor" de Burgmüller, por medio de herramientas digitales.

Producto final para la SdA 12, el Mundo Actual, para la materia de Geografía e Historia de 4º ESO

En esta REA, trabajaremos las familias instrumentales, la orquesta sinfónica, las partituras, las figuras rítmicas... todo ello elaborando un producto final que motive al alumnado

La situación de aprendizaje sobre el ciclo del agua en Educación Infantil busca introducir a los niños y niñas en la comprensión básica de los procesos naturales que ocurren a su alrededor, específicamente cómo el agua se mueve y transforma en la naturaleza. A través de actividades prácticas, juegos y experimentos sencillos, los alumnos podrán observar fenómenos como la evaporación, condensación y precipitación de forma adaptada a su nivel. Este tema es fundamental para fomentar el interés po...

Situación de Aprendizaje elaborada para las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Robótica y Educación Artística orientada a la creación de una película digital utilizando el software SCRATCH.

El objetivo de este proyecto es concienciar a los alumnos sobre los problemas medioambientales y su impacto en nuestro planeta y en el futuro. Además, busca que los estudiantes puedan hablar de estos temas en inglés, utilizando el vocabulario adecuado. Al mismo tiempo, se pretende que profundicen en el uso de las oraciones condicionales para expresar probabilidad, improbabilidad e imposibilidad en las causas, consecuencias y soluciones del problema medioambiental asignado . Por último, el pr...

Este proyecto, desarrollado para la asignatura Francés II Lengua Extranjera para el curso 3ºESO, tiene como objetivo concienciar al alumnado sobre el acoso escolar a través de la campaña de sensibilización del gobierno francés, #Stop. A lo largo de este proyecto, el alumnado no solo reflexionará sobre la importancia de combatir el acoso, sino que también adquirirá y practicará contenidos lingüísticos clave, como los tiempos verbales en pasado (passé composé/imparfait), el vocabulario relacion...

Situación de aprendizaje para alumnado de 4º de primaria en el área de inglés cuyo objetivo es aprender a describir personas con oraciones sencillas y vocabulario cercano a su entorno.

A través de este REA se pretende fomentar la lectura y escritura de cuentos, así como acercar la biblioteca del aula y centro a nuestro alumnado

Al presentar la situación de aprendizaje de esta unidad del curso se plantea un escenario de la vida cotidiana: ¿cómo se proyectan los paquetes en los que se presentan los alimentos en los comercios?, ¿con qué criterios se hacen dichas agrupaciones?, ¿qué cálculos hay que hacer para elegir cuáles son las agrupaciones más apropiadas? Partiendo de un contexto de la vida real, las actividades sugeridas están planteadas para que los estudiantes participen en las mismas de forma individual, por p...