Curso cdd

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de "Empresa y diseño de Modelos de Negocio" de 2º de Bachillerato El propósito de esta situación de aprendizaje es proporcionar al alumnado el conocimiento detallado sobre la elaboración de un plan de negocios, que sirva como herramienta integral para presentar la idea de negocio.

Se trata de la interpretación de una figura representativa individualmente en clase, para que el resto de los compañeros/as conozcan más sobre los personajes, en la exposición de cada alumno/a. Dirigido a 5º de Enseñanzas Profesionales de Danza Española.

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de "Empresa y diseño de Modelos de Negocio" de 2º de Bachillerato El propósito de esta situación de aprendizaje es proporcionar al alumnado el conocimiento detallado sobre la elaboración de un plan de negocios, que sirva como herramienta integral para presentar la idea de negocio.

Integrar una empresa en el aula, desde su creación hasta la comercialización de sus productos a través de un catálogo publicitario

REA sobre la BIBLIA

REPASO DETERMINANTES

Los recursos aquí presentados se utilizarán para llevar a cabo el proyecto asociado enmarcado en en el módulo de Gestión de Recursos Humanos de 2º curso del Ciclo de Grado Superior de Administración y Finanzas.

Descripción de la experiencia: En esta situación de aprendizaje, la experiencia es la enseñanza sobre el cuerpo humano en el curso de sexto de educación primaria. Es esencial brindar una descripción detallada de cómo se imparte este conocimiento, los recursos utilizados y las actividades realizadas. Sentimientos: Los alumnos pueden experimentar una gama de emociones al aprender sobre el cuerpo humano. Pueden sentir curiosidad, asombro, incluso cierto grado de incomodidad al abordar temas re...

Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: con esta actividad se pretende que el alumno aprenda a: Conocer los pasos necesarios para diseñar una visita. Plantear un recorrido coherente con los recursos turísticos del destino. Elaborar un guión de interés para una visita turística. Aplicar técnicas de comunicación con los clientes.

Este recurso se centrará en la elaboración de programas de CNC de nivel básico, con contenidos y actividades variadas para el alumnado, además de un recurso para la representación de vistas en los planos de fabricación mecánica.

Aprendizaje de CRM en la gestión de clientes

Unidad desarrollada para trabajar el RA4 del curriculo del CFGS de Marketing y Publicidad, relacionado con la comunicación en las redes

Consiste en la realización de un seminario, donde hemos creado un dossier con 4 patologías del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, estas patologías son: altas capacidades intelectuales, desarrollo del lenguaje y comunicación (trastorno específico del lenguaje - TEL), trastorno grave de conducta y discapacidad intelectual, con la finalidad de adquirir conocimientos más completos y dar visibilidad de estas patologías en las efemérides, en el día a día o cuando sea necesario.

A través de esta SdA los alumnos trabajarán diferentes puntos de una promoción turística centrándose tanto en la ciudad de Jaén como en los lugares más emblemáticos de la provincia.

Evaluación SdA

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado sepa adquirir hábitos ecosostenibles a través del aprendizaje cooperativo.

Este recurso pretende ser un banco de actividades y ejercicios para trabajar el vocabulario relacionado con la ropa (CLOTHES) en inglés. Está dirigido a alumnado de 2º ciclo de Educación Primaria (3º y 4º cursos).

2º GS EDUCACIÓN INFANTIL

REA perteneciente a la materia de Emprendimiento y Economía de 4º ESO en la que se acerca al alumnado al mundo de la empresa