Mitjançant esta activitat pretenem gaudir de la lectura i realitzar una tasca atractiva per a l'lumnat.

Esta práctica sirve para desarrollar y consolidar, de una manera lúdica y trabajando las competencias digitales, los contenidos relacionados con el módulo de mediación comunitaria (1º curso CFGS de Integración social), concretamente los relacionados con la caracterización y tipología de los conflictos. La metodología utiliza un enfoque creativo y lúdico, que permite que el alumnado consolide los conocimientos relacionados con la materia (tipología de conflictos y caracterización de un confli...

Se trata de la creación de una carpeta conjunta por parte de todo el alumnado.

LAS MONTAÑAS

• Elaboración del “MI PRIMER CURRICULUM VITAE” de manera digital. • La actividad consiste en que el alumnado de 4º de la ESO elabore su propio currículum vitae utilizando herramientas digitales (como Canva, Google Docs o plantillas online). El objetivo principal es que aprendan a presentar su perfil académico y personal de forma clara, organizada y profesional, preparando un documento útil para futuras oportunidades (prácticas, becas, trabajos de verano, etc.). Esta actividad fomenta la co...

Tipus de recurs: Projecte interdisciplinari de creació audiovisual amb component filosòfica i escènica. Destinataris: Alumnat de 4t d'ESO, especialment de l'optativa de Filosofia. Activitat adaptable a altres nivells segons l'interès i el currículum. Àrea de coneixement: Filosofia, amb connexions transversals amb l'àrea de Llengua i Literatura (expressió oral i escrita) i amb l'àrea de Tecnologia (edició de vídeos). Tipus d'activitat: Activitat de tipus col·laboratiu i creatiu que...

Crea una nòmina basada a una de les professions relacionades amb el cicle a través del seu corresponent conveni col·lectiu.

Se presenta a continuación el producto final de una unidad didáctica con situación de aprendizaje para el alumnado con necesidades educativas especiales desde el aula de audición y lenguaje. Los alumnos aprenderán a realizar una receta con ayuda de sus compañeros y de su familia y, posteriormente, lo expondrán a su clase.

Presionando sobre el pequeño robot de la derecha podrán descubrir jugando el recorrido del robot presentado. Esta actividad está pensada para ponerla en práctica en una PDI o dispositivo TIC de similares características.

Con la ayuda del recurso Geogebra se introduce al alumnado a trabajar de manera interactiva y visual las posiciones relativas de dos rectas y relacionarlas con las posibles soluciones de sistemas de ecuaciones lineales

Actividad en grupo de 4º de PDC para Explorar y comprender conceptos clave de la ciudadanía digital a través de la creación de un mundo virtual en Minecraft Educativo.

Son los pasos a seguir para hacer una búsqueda en google y lo pasos a seguir para cortar y pegar, todo lo referido a las comidas del mundo.

Recurso de aprendizaje para elaborar un menú en inglés para un puesto de comida callejero.

La actividad consta de 3 ejercicios donde se montarán circuitos elementales con Arduino, para que los alumnos se familiaricen con la programación utilizando bloques, utilicen dispositivos electrónicos (resistencias, leds, protoboards.) y sigan la secuencia de instrucciones de un programa básico para deducir los resultados de salida

En esta actividad los alumnos han de buscar información sobre las posibles preguntas y respuestas de una entrevista de trabajo, tanto desde el punto de vista del candidato, como del entrevistador y preparar un dialogo en parejas o tríos, para simular una entrevista de trabajo en clase. Ellos mismos, eligen el puesto de trabajo de la oferta y el papel que representa cada uno. Pueden buscar ofertas de trabajo en portales de empleo. Para realizar la actividad utilizan un documento compartido...

Se trata de una actividad relacionada con el deporte de orientación deportiva, donde con la utilización de tablets y escaneando códigos QR les lleve a interpretar en un mapa del centro, la siguiente baliza donde ir A su vez, dicha baliza estará hipervinculada a través de un código QR con la información de un deportista y algunos de sus hitos. Esta informació deberán exponerla en un video que grabarán con la tablet para finalmente proyectarla al grupo-clase y que también enviarán al doc...

Actividad práctica y participativa basada en tareas. Esta actividad se enfoca en la aplicación práctica de herramientas digitales de Microsoft para mejorar las competencias comunicativas del alumnado. Los estudiantes deben realizar una serie de tareas interactivas que los preparen para comunicar y presentar su TFG utilizando tecnologías digitales.

En aquesta activitat amb el recurs GeoGebra pretenem que l'alumnat aprenga a reconèixer de manera interactiva i visual els tipus de solucions que es poden donar segons les posicions relatives de les equacions.

Actividad dirigida a tercer ciclo, preferiblemente quinto de primaria, en donde a través de una serie de retos los alumnos desarrollan las habilidades clave para lograr un producto final: una propuesta completa del viaje, que luego presentan y defienden ante la clase para elegir la más adecuada para ellos.

Infografia sobre las pantallas de la asamblea interactiva.