Esta actividad favorece a que el alumnado comprenda la estructura y recursos de una descripción y produzca, de forma colaborativa, descripciones con distinto formato (texto, imagen, audio) en la aplicación interactiva y digital Padlet, desarrollando competencia lingüística y competencia digital. Deben subir comentarios tanto al post-it inicial para hacer preguntas sobre la actividad, como en el último post-it en el que deberán subir su descripción original y creativa de un objeto inventado.

Actividad para alumnado que el curso próximo realiza 2º CFGS y quiere continuar sus estudios en la universidad.

Esta actividad será llevada a cabo por parejas. Consistirá en realizar una investigación sobre la música para piano del s.XIX y su relación con la literatura Combinando las materias de música y lengua castellana, buscaréis información sobre la producción pianística del s.XIX y su influencia en el repertorio para piano.

Esta actividad será llevada a cabo por parejas. Consistirá en realizar una investigación sobre la música para piano del s.XIX y su relación con la literatura Combinando las materias de música y lengua castellana, buscaréis información sobre la producción pianística del s.XIX y su influencia en el repertorio para piano.

Esta actividad está dirigida a alumnado que tenga interés en ampliar conocimientos en el ámbito de la carrera espacial, así como conocer la repercusión del avance tecnológico en la sociedad actual.

El recurso “Estudio de casos” presenta situaciones reales o simuladas que permiten analizar desafíos educativos desde una perspectiva inclusiva. Cada caso expone las características, necesidades y contexto de un estudiante, invitando a reflexionar sobre estrategias de apoyo, adaptación y participación. Es una herramienta valiosa para fomentar el pensamiento crítico, la empatía y la toma de decisiones pedagógicas centradas en la diversidad. Ideal para formación docente, trabajo en equipo o act...

La s operaciones combinadas con signos de agrupación se resuelve lo que están dentro de los signos, tomando en cosidración los paréntesis , corchetes y finalmente las llaves. No olvidando la ley de signos.

Situación de Aprendizaje sobre el estudio de la materia: clasificación de la materia y su relación con la Tabla Periódica.

Recurso educativo que sirve de apoyo para desarrollar la Orientación Educativa con el alumnado de 4 ESO. Forma parte el producto final de un curso de formación denominado Competencia digital docente nivel B Curso 2024-25.

La actividad consiste en acercar al alumnado los primeros conceptos de programación de una forma sencilla mediante la herramienta Scratch.

L'alumnat treballarà en parelles per planificar un viatge fictici amb un pressupost limitat. Hauran de fer càlculs de despeses (transport, allotjament, menjar, activitats), utilitzant eines digitals com fulls de càlcul i cercadors web. La col·laboració amb un altre docent (d’àmbit lingüístic o de tutoria) permetrà reforçar la comprensió lectora i l’expressió escrita en la justificació del pressupost.

En este recurso el reto será la realización de diversas dinámicas de grupo. Para ello el alumnado, en grupo, deberá de Investigar, seleccionar, elaborar-programar y ejecutar diferentes dinámicas de grupo. Por último, individualmente el alumnado deberá de plasmar los conocimientos aprendidos, las reflexiones en su portafolio digital.

Actividad para el alumnado de ciclo superior con Geogebra, en el que aprenderán el porque las fórmulas de las áreas de las figuras geométricas son así. Con esto no les hará falta memorizarlas de manera tradicional ya que se les explicará y lo entenderán más fácilmente si ven su composición.

Programa d'orientació acadèmica per a l'alumnat de 4ESO

Recurs per a la unitat de reaccions químiques de Física i química de 3r ESO.

Tasca de producció a partir d'una lectura de la novel·la per a l'alumnat de 1r d'ESO de Valencià. Estableix un eix comú amb l'apartat de geografia que està treballant l'alumnat. Atés l'ampli ventall de possibilitats, permet una accessibilitat universal i afavoreix la inclusió de tots els membres del grup. Infografia creada amb Canva

La situación de aprendizaje forma parte de la unidad didáctica «Técnicas de alumbrado», perteneciente al módulo profesional de «Circuitos eléctricos auxiliares (CEA)», en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Electromecánica de Vehículos Automóviles. Se trata de una serie de actividades que permiten al alumnado, comprender las luces que montan los vehículos, el tipo de bombilla según su función, interpretar esquemas eléctricos, diagnosticar averías y, por último, realizar la sustitución de bom...

El alumnado investigará aspectos culturales, históricos y patrimoniales de su barrio mediante búsqueda y selección de información digital en fuentes fiables. Elaborarán un producto final digital (presentación, infografía o podcast) que sintetice lo aprendido ,aplicando criterios de pensamiento crítico y buenas prácticas digitales.

El recurso de aprendizaje aborda el estudio de la figura humana en movimiento, desde su análisis y construcción hasta la creación de un pictograma y su aplicación en un contexto verosímil.

Material amb informació i exemples de com fer una infografia de colps pilota valenciana