Desarrollo de Unidad de Aprendizaje sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en el estudio del Liberalismo, el Nacionalismo, la Revolución Industrial y el Movimiento Obrero. ¿Por qué las personas deciden actuar para cambiar el mundo en el que viven? ¿Por qué hay épocas en las que se concentran acontecimientos revolucionarios y otras en las que no?

REA BASADO EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA TRABAJAR LA CULTURA Y LA LENGUA INGLESA DE LA MANO DE CHARLES CHAPLIN.

Vamos a emprender una nueva exploración con esta situación de aprendizaje. Una preciosa mariposa se ha perdido y necesita encontrar a su grupo de amigas. Es por ello que, para ayudarla, tenemos que trabajar aspectos fundamentales como el vocabulario, la descripción, comprensión lectora o la inteligencia emociona. ¿Estáis preparados?.

Proyecto musical que integra el aprendizaje de los compases con el flamenco

La Situación de Aprendizaje Echoes of the Past se diseña para desarrollar en el alumnado de 4º de ESO competencias comunicativas, digitales y socioculturales a través de la creación de un podcast en inglés sobre un acontecimiento histórico de la provincia de Jaén.

Contenidos teóricos de la Unidad Didáctica 1.

Este proyecto pretende hacer conocedor al alumnado del problema emergente del vandalismo cultural urbano. Este recurso digital ofrece materiales y una guía de trabajo para hacer reflexionar al alumnado sobre dicho fenómeno. Para terminar se realizará un producto final: una campaña de sensibilización a la ciudadanía sobre este problema con cartelería y breves vídeos realizados por el alumnado en pequeños grupos.

Proyecto de Trabajo

Recurso educativo interactivo sobre la materia, su clasificación y técnicas de separación, dirigido a alumnado de 2º ESO.

Situación de Aprendizaje para alumnado de 2º curso con Necesidades Educativas Especiales asociadas a TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) Esta situación parte del centro de interés del alumnado (cocina, alimentos, manipulación de objetos, texturas) para crear una experiencia de aprendizaje adaptada a las necesidades y características del alumnado que culmina con la elaboración de un producto final motivador y funcional: la creación de un postre y su exposición oral mediante apoyos visuale...

En esta actividad se busca aplicar los conocimientos matemáticos adquiridos en el aula para analizar y valorar la mejora de su espacio vital real (por ejemplo la plaza del pueblo o un parque).

Este proyecto está dirigido y diseñado para llevar a cabo con el alumnado del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5 años).

Proyecto acerca de los desastres naturales en lengua francesa. El alumnado será participe en la elaboración de material de sensibilización acerca de los desastres naturales. Investigará en la variedad de desastres naturales que se producen en el mundo y elaborará materiales informativos en lengua francesa que sirvan de referencia a la comunidad educativa.

Proyecto acerca de los desastres naturales en lengua francesa. El alumnado será participe en la elaboración de material de sensibilización acerca de los desastres naturales. Investigará en la variedad de desastres naturales que se producen en el mundo y elaborará materiales informativos en lengua francesa que sirvan de referencia a la comunidad educativa.

Proyecto acerca de los desastres naturales en lengua francesa. El alumnado será participe en la elaboración de material de sensibilización acerca de los desastres naturales. Investigará en la variedad de desastres naturales que se producen en el mundo y elaborará materiales informativos en lengua francesa que sirvan de referencia a la comunidad educativa.

Introduccion a base de datos con colab

Proyecto musical

Proyecto musical

La situación de aprendizaje "Los acontecimientos históricos” va dirigida a alumnado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria. Trabajaremos esta propuesta dentro del área de Inglés, sin olvidar el carácter interdisciplinar de la misma, ya que está relacionada con diferentes ámbitos (lectura, escritura, expresión oral, análisis de datos, extracción de resultados, diseño de material gráfico., etc.).