Amb esta proposta es treballarà de manera col·laborativa amb l'alumnat a partir dels 11 anys d'edat. El projecte consistix en l'elaboració d'una sèrie de collages històrics. En la presentació es facilita la informació necessària perquè els alumnes puguen conéixer cada apartat i confeccionar així el seu propi collage.

Tasca digital pensada per treballar els textos narratius i l'edició de vídeos. Consta d'un text narratiu treballat a l'aula i la posterior edició d'un projecte audiovisual en el qual s'acompanye el text (narrat en la veu) amb una sèrie de micro vídeos de màxim 7 segons i que li donen una coherència visual i narrativa al text. L'edició del vídeo es realitzarà amb l'aplicatiu de Micrsosoft, Clipchamp.

Plantilla de la presentació en Power Point per a que cada alumne puga completar-la amb les dades extretes de les seus investigacions.

Se trata de una infografia que ayuda al desarrollo de una situación de aprendizaje globalizada, enfocada a alumnado de 5º/6º de Ed. Primaria.

Infografia del planetes. Moviments de la terra. Capes de la terra. La lluna i les seues fases

Esta actividad consiste en el reconocimiento y escritura de las vocales del proyecto trabajado.

Vamos a imaginar que somos parte de un club de música y danza para niños y niñas de 6º de Educación Primaria, donde todos colaboramos para aprender y compartir conocimientos. Nuestro desafío es investigar y presentar de manera dinámica las principales características del Romanticismo Musical en la Europa del siglo XIX. Debemos encontrar una forma original de transmitir esta información a nuestros amigos y amigas y familiares de modo que sea divertida y educativa a la vez. ¿Qué recursos audi...

Este proyecto tiene como objetivo acercar al alumnado de 1.º de Bachillerato a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante el trabajo en lengua inglesa. A través de actividades de investigación, trabajo colaborativo y creación de materiales digitales, los estudiantes analizan problemáticas actuales como el cambio climático, la igualdad de género o el consumo responsable. El proyecto culmina con la elaboración de una presentación grupal en inglés que propone soluciones reales desde u...

PROJECT 1ESO: Describe a famous character (real or made up)

llIBRE BOOK CREATOR PER TREBALLAR EL CONTE AMB ALUMNAT DE 6É DE PRIMÀRIA

Este recurso ha sido creado para hacer que, de manera colaborativa, el alumnado tenga una guía y aprenda las palabras inglesas derivadas del Latín y así practicar la competencia digital y la expresión escrita en 4º de la ESO. Además, el alumnado pondrá en práctica el vocabulario aprendido y la gramática al dar ejemplos y poner las palabras en contexto.

Este recurso es una infografía y tarea sobre los Sistemas Económicos. Va dirigido a los alumnos que cursan la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato. El anexo está pensado para una alumna que tiene necesidades educativas especiales. La tarea consiste en elegir un sistema económico y realizar un análisis, respondiendo a las tres grandes preguntas así como analizando sus principales características, ventajas y desventajas. La tarea deberá realizarse con un editor de texto y transformarla ...

Los alumnos irán 2 días de este mes al aula de informática. Tendrán que buscar información sobre una ciudad de su elección y contrastar y elegir datos para presentar a la clase sobre transporte, lugares culturales, gastronomía etc.

Aquest recurs és una presentació interactiva creada amb Genially centrada en l’art urbà de la ciutat de València. A través d’imatges, textos breus, un vídeo explicatiu i activitats interactives, l’alumnat descobreix què és l’art urbà i alguns dels murals més destacats de la ciutat. El recurs combina informació visual i auditiva per afavorir la comprensió de tot l’alumnat i fomentar la participació activa. Objectius: -Conéixer què és l’art urbà i identificar-ne exemples a València. -Desen...

La actividad gira en torno al aprendizaje del ciclo del agua. La idea es que los alumnos sean capaces de representar el viaje de una gota de agua. Ini-cia con una reflexión sobre el ciclo del agua, seguida de un video explicati-vo. Luego, los estudiantes investigan y crean una presentación en creativo (cuento, noticiero o teatro), que graban en video. Finalmente, comparten sus producciones en clase para analizarlas en grupo.

L’alumnat elaborarà una línia del temps de les etapes de la història (Prehistòria, Edat Antiga, Edat Mitjana, Edat Moderna i Edat Contemporània) per exposar-la al suro de l’aula. Treballaran en grups per investigar cada etapa i representar-la de manera visual amb dibuixos, imatges i textos breus. Cada grup s’encarregarà d’una etapa i prepararà una cartolina amb la informació principal: dates aproximades, característiques, fets destacats i imatges representatives. Finalment, uniran totes les p...

Seqüència didàctica sobre el llibre de L'Odissea (Ed. Bromera) perquè l'alumnat de 1rESO durant l'hora d'Atenció Educativa conega aquesta obra clàssica.

“Factores y conductas de riesgo” Los discentes crean, individualmente, una presentación en Power Point donde describan algún factor o conducta de riesgo, previamente sorteado en clase del temario que trabajamos.

En esta actividad el alumnado elaborará una presentación en PowerPoint en la que incluirá una lista de 10 experiencias que recomienda a sus compañeros realizar antes de cumplir los 18 años. El objetivo es motivar al alumnado a reflexionar sobre sus sueños y propósitos, fomentando su interés por vivir experiencias significativas relacionados con el deporte, la aventura, la gastronomía, la música, la danza, las culturas, los viajes y las aficiones, además de desarrollar su creatividad y su comp...

Aquest repte proposa a l’alumnat de Grau Mitjà explorar el poder de la música com a eina de marxandatge sensorial i element clau en la creació d’experiències professionals. A partir del disseny d’un espai ideal (tenda, taller, centre de treball...), cada equip haurà de definir la seua identitat de marca, nom, valors i públic objecti, i dissenyar una ambientació sonora coherent amb aquesta identitat.