Somos dos profesoras compañeras de Departamento de Economía que hemos decidido poner en práctica este proyecto. El alumnado diseñará una idea de negocio innovadora que responda a un reto social o medioambiental. Utilizarán herramientas digitales para crear un prototipo, presentarlo en formato digital y simular su lanzamiento. Con esta SA pretendemos fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo mediante el diseño de una startup que responda a una necesidad social...

Propuesta de proyecto trimestral donde el alumnado deberá buscar información sobre sentidos en animales vertebrados e invertebrados y realizar un trabajo escrito. La segunda parte del proyecto es realizar una presentación oral del mismo utilizando herramientas digitales y ser expuesta a sus compañeros y compañeras de aula.

El recurs pujat a és un ODT creat amb la ferramenta de Power Point de Microsoft 365 i també s'adjuntat en PDF per requeriment de la plataforma. El Power Pont fa una descripció de en què consistix el projecte interdisciplinari que es proposa a l’alumnat de 6º curs i que engloba continguts de llengua i de música al mateix temps que desenvolupa les competències digitals de l’alumnat. Este Power Point consta de la descripció del projecte que es proposa, instruccions per a dur-lo a terme fent ús d...

El documento presenta las instrucciones para accecer a un Padlet con actividades que permite conocer aspectos culturales sobre los EE.UU.

Se trata de una presentación digital interactiva en PowerPoint. El recurso está diseñado para desarrollar competencias digitales, lingüísticas y comunicativas a través de una situación de aprendizaje contextualizada. El recurso está dirigido a alumnado de 3º de la ESO, especialmente en el área de Lengua castellana y literatura, aunque incluye un enfoque interdisciplinar que engloba elementos de la actualidad, el trabajo colaborativo, la toma de decisiones, la toma de contacto con el context...

cuento del cocodrilo al que no le gustaba el agua, adaptado con pictogramas

Improvisación y acompañamiento pianístico.

Destinatari: Alumnat de 5é de Primària, aula ordinària amb un alumne amb Trastorn Específic del Llenguatge (TEL). Per tant, es dissenyarà l’activitat amb recursos multimodals (visuals, auditius, escrits). Àrea de coneixement: Llengües (Valencià i Castellà), Coneixement del Medi, Natural i Social, i Competència Digital. Situació d’aprenentatge: Projecte col·laboratiu interdisciplinari en què l’alumnat haurà de crear una revista digital interactiva sobre el seu poble, combinant text, imatges, à...

Manual de Flux de Treball i Rols Digitals per a Agència de Màrqueting (CDD Nivel B2) Aquest recurs és un Quadern Docent Digital Operatiu creat amb Microsoft OneNote (eina autoritzada de l'entorn M365), dissenyat específicament per a l'alumnat de Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS) del Mòdul de Polítiques de Màrqueting. El recurs actua com a guia central de la Situació d'Aprenentatge "Campanya de Llançament d'un Nou Client" a l'agència simulada "Garaje de Jobs", amb una durada estimada...

Infografía usada para la entrevista de los juegos populares a un familiar.

Se trata de una infografía donde explica la actividad que deben realizar, siendo está una reseña oral de un libro leído por parte del alumnado en relación a la situación de aprendizaje trabajado. Como se ha indicado la actividad consiste en realizar una reseña oral sobre algún libro, alguna obra de teatro, algún cuento que hayan leído…, es decir, sobre alguna obra literaria que les haya gustado de forma positiva. Para el desarrollo de la actividad tendrán que elegir el libro sobre el que ...

Se trata de una infografía en la que explica que se debe realizar una reseña escrita de un libro leído por parte del alumnado en relación a la situación de aprendizaje trabajada. Como se explica la actividad consiste en realizar una reseña escrita sobre algún libro, alguna obra de teatro, algún cuento que hayan leído…, es decir, sobre alguna obra literaria que les haya gustado de forma positiva. Para el desarrollo de la actividad tendrán que elegir el libro sobre el que quieren hacer la res...

PRESENTACIÓN DEL PROCESO PARA EL DESARROLLO DE UNA PLANIFICACIÓN DE VIAJE EN GRUPO

En esta actividad profundizaremos en la vida de diversas personalidades femeninas que realizaron una aportación significativa en el ámbito científico. Para ello, se seleccionará una científica y se buscará información sobre la formación, logros y avances en sus estudios y el contexto de la investigación (quiénes eran sus contemporáneas y qué investigaban). Finalmente, se presentará el trabajo al resto de la clase.

En la següent presentació s'ofereix un ejemple de tasca per treballar els Jocs Olímpics de l'Antiguitat. Per mitjà de la plataforma Google Earth, i seleccionant el plànol de Grècia, l'alumnat haurà de crear llegendes amb el nom, data de naixement i de mort, Olimpíada que va guanyar, prova atlètica i una imatge de l'atleta en la localització que corresponga a les ciutats gregues originàries dels atletes.

Rúbrica para la autoevaluación y coevaluación de exposiciones orales tanto individuales como grupales.

TRANSICIÓN Y DEMOCRACIA. PROYECTO DE PODCAST

Elaboración en grupos de un videoclip en el que se refleje todo lo estudiado hasta ahora. Los estudiantes, organizados en grupos, deberán crear un videoclip de entre 2 y 4 minutos de duración. El videoclip puede ser musical, narrativo o experimental, pero debe tener coherencia visual y narrativa. A lo largo del proceso, los grupos deberán demostrar que han interiorizado y aplicado correctamente todos los conceptos trabajados durante el curso tales como diferentes tipos de plano, ángulos de la...

Infografia educativa per a 4t de Primària que presenta deu espècies animals en perill d’extinció amb breus descripcions, noms científics i dades sobre el seu hàbitat. Dissenyada amb criteris d’accessibilitat i inclusió, utilitzant llenguatge clar i imatges reals.

Per grups, crearem un power point que penjarem pel nostre poble per a recordar i informar a les persones que cuidar el medi ambient és cosa de tots i totes. Prèviament, parlarem amb el personal de l’Ajuntament per a veure quins són els aspectes més importants. Cal conscienciar a les persones en que: cal recollir els excrements dels gossos, cal recollir la basura, fomentar l’us del transport sostenible o anar caminant als llocs…