SdA destinada al alumnado de 3 años. Propuesta de actividades.

SdA Máquinas Simples para la materia de Tecnología y Digitalización en 2º ESO

Recurso que incluye contenidos, actividades y juegos interactivos y proyectos de investigación relacionados con los mamíferos, sus características principales, así como con algunas singularidades de los mismos.

Situación de aprendizaje de Matemáticas para 1.º de ESO basada en la divisibilidad, los números primos y el razonamiento matemático a través de contextos cercanos como los videojuegos y los sistemas de identificación.

Proyecto educativo donde el alumnado podrá conocer y poner en práctica las técnicas básicas y elementales de interpretación teatral mediante la elaboración de una producción escénica cooperativo que les permita a ellos y a los espectadores familiarizarse con la realidad que viven algunas personas con diversidad funcional. Todo ello lo podrán realizar desde diferentes perspectivas, llevando a cabo diferentes roles propios de un montaje escénico.

El alumno estudiará el mercado financiero mediante un proyecto de inversión, analizando riesgo, rentabilidad y sostenibilidad, para diseñar y gestionar una cartera de inversión y tomar decisiones financieras responsables en base al Tema 10 de Econosublime.

Este itinerario está diseñado para el ciclo formativo básico de peluquería y estética. se puede adaptar a un grado medio.

A lo largo de esta Situación de Aprendizaje se han desarrollado diferentes fases que estructuran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas fases permiten integrar la competencia digital, la autonomía del alumnado y el trabajo cooperativo.

Con esta situación de aprendizaje se pretende abordar la enseñanza de la geometría de una forma práctica. Conocer y aplicar el Teorema de Pitágoras. Calcular perímetros y áreas de polígonos, de la circunferencia y del círculo, áreas y volúmenes de poliedros y cuerpos de revolución.

1. Buscar información en internet sobre plantas adecuadas al clima del sur de Alicante y tipos de jardines (mediterráneo, sostenible, formales, informales, japones, etc.) para diseñar el suyo propio. 2. Seleccionar información útil y comprensible con ayuda de la rúbrica de evaluación del proyecto. 3. Crear una presentación digital o infografía con PowerPoint Online (presentación de Google) que contenga: Nombre del jardín y tema, tres tipos de plantas (mínimo) que quieres implementar con ...

“Ludoteca Digital 0-6: Diseñando el Juego del Mañana” es una Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 2º curso de Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI) para el módulo de El juego infantil y su metodología (JIM). Bajo un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Flipped Learning, las estudiantes deben resolver el reto de diseñar propuestas lúdicas híbridas que fusionen el juego físico tradicional con soportes digitales interactivos. El proyecto guía la creación d...

Estudio de las herramientas matemáticas para la organización de eventos

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE LENGUA EXTRANJERA 6º PRIMARIA

Situación de aprendizaje de 1º de educación primaria

Tarea para curso de formación docente CDD-B2.

Este recurso educativo abierto presenta una Situación de Aprendizaje para el módulo Maquinaria e Instalaciones Forestales del CFGS en Gestión Forestal y del Medio Natural. A lo largo de 8 sesiones, el alumnado diseña y planifica un sistema de riego para una repoblación forestal, aplicando conocimientos técnicos reales del sector.

Para alcanzar el desarrollo sostenible es esencial conectar con nuestros ecosistemas, reconocer la biodiversidad y tomar conciencia de los desafíos medioambientales que debemos superar. Este proyecto educativo es nuestro camino hacia hábitos respetuosos y la concienciación de un futuro ecológico.

Recurso educativo

Aprender a hacer un proyecto de escaparatismo, haciendo el proyecto descrito en la situación de aprendizaje.

Tarea para el curso de CDD-B2 con ExeLearning. Elaboración de una SdA.