Recurso Educativo Abierto (REA) diseñado para la materia de Matemáticas de 4º de ESO. Mediante una Situación de Aprendizaje enmarcada en el Aprendizaje Basado en Retos, el alumnado asume el rol de un ingeniero encargado de diseñar una rampa de skate. El material empaquetado en SCORM incluye teoría interactiva, un simulador manipulativo (GeoGebra) para comprender la parábola y un test final de evaluación. Cuenta con medidas de accesibilidad visual y lectora (enfoque DUA).

El alumno estudiará el mercado financiero mediante un proyecto de inversión, analizando riesgo, rentabilidad y sostenibilidad, para diseñar y gestionar una cartera de inversión y tomar decisiones financieras responsables en base al Tema 10 de Econosublime.

https://view.genially.com/69d37d24e77cea8e9ee74afe ¡Bienvenido, náufrago académico! Has llegado a "La Isla Desierta", pero no es una isla cualquiera. En esta isla no hay cocoteros ni agua cristalina. Lo único que abundan son dudas sobre tu futuro después de 4º de la ESO. Para poder escapar de esta isla y volver a casa (es decir, para tomar una decisión informada sobre tu itinerario académico o profesional), necesitarás conseguir 4 elementos clave que están escondidos en diferentes zona...

Reflexión sobre el peso de la educación en los adolescentes

En esta situación de aprendizaje abordaremos la realidad socioeconómica y cultural de la comarca minera de Riotinto a finales del siglo XIX en el contexto de la Segunda Revolución Industrial y del avance del Imperialismo.

Proyecto “Detectives de precios”, dirigido al alumnado de 4º ESO en la materia de Economía y Emprendimiento. En este proyecto el alumnado investigará cómo funcionan la oferta y la demanda a través del análisis de un producto real, desarrollando competencias digitales, trabajo colaborativo y pensamiento crítico. A lo largo de las diferentes sesiones, el alumnado realizará encuestas, analizará resultados y elaborará un producto final en formato vídeo, podcast o presentación.es de precios"

SdA, propuesta para el alumnado de la materia de Economía y Emprendimiento de 4º ESO

Recurso Educativo Abierto sobre los polígonos

Este recurso tiene por objetivo descubrir algunos de los edificios y arquitectos más significativos de la España del siglo XX. Para ello se proponen actividades basadas en metodologías activas que persiguen priorizar el descubrimiento y la valoración del patrimonio histórico-artístico tanto de España como de nuestro entorno más cercano.

En este recurso se trabajan los conceptos de funciones impartidos en 4ºESO: concepto de función y formas de representación, dominio, recorrido, continuidad, simetría, periodicidad, puntos de corte con los ejes, signo, monotonía y extremos, curvatura y puntos de inflexión, y tendencia.

Esta situación de aprendizaje nos acerca a la Segunda Guerra Mundial, uno de los conflictos más devastadores del siglo XX, a través de una mirada especialmente humana: el El diario de Ana Frank. A partir de su testimonio, conoceremos cómo vivieron millones de personas perseguidas por el nazismo. Estudiar este periodo nos permite comprender las consecuencias del odio, la intolerancia y la vulneración de los derechos humanos. Conocer la historia es fundamental para desarrollar una mirada crític...

Se trata de un proyecto para el alumnado de 4º de la ESO, para el final del 2º trimestre. En el que deben realizar, por grupos de 3 personas como máximo un video sobre una unidad o parte de la unidad, incluyendo en el mismo, con la herramienta Edpuzzle preguntas, para exponerlo en clase y que el resto de sus compañeros/as puedan contestar a las preguntas pertinentes.

Vamos a buscar información sobre las clases sociales que había en Mérida y a qué se dedicaba cada una

Notas del profesor de latín: vocabulario, terminaciones de la 4ª y 5ª declinación, adagios y verbos

Notas del profesor: sentencias latinas, vocabulario, frases, nociones de gramática, 2ª declinación del nombre, 3ª declinación del nombre, verbos

Notas del profesor de latín: 1ª declinación del sustantivo, verbos, adagios, vocabulario

Los medios de comunicación social, incluyendo prensa, radio, televisión e Internet, son herramientas fundamentales que transmiten información a audiencias masivas, moldeando la opinión pública y conectando al mundo en una "aldea global". Actualmente, las redes sociales permiten una interacción horizontal donde los usuarios generan contenido. La Generación del 27 fue un brillante grupo de poetas y escritores españoles, nacidos entre 1891 y 1902, que revolucionaron la literatura al fusionar la ...

Este recurso educativo abierto se trata de una situación de aprendizaje, que se inserta en la unidad didáctica relativa a las relaciones sociales del adolescente, dentro de la programación de la asignatura de Formación y Orientación Personal y Profesional (FOPP), que se cursa en 4º ESO. Consta de cuatro sesiones y se desarrolla al final de la segunda evaluación.

Unidad de 4º ESO sobre ideologías políticas en la actualidad

Esta Situación de Aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado desarrolle competencias personales, sociales y emprendedoras vinculadas al trabajo en equipo. A través de dinámicas cooperativas y retos prácticos, se fomenta la comunicación eficaz, el liderazgo responsable, la gestión emocional y la resolución pacífica de conflictos. El alumnado aprende a identificar roles, tomar decisiones colectivas y aplicar estrategias como la Comunicación No Violenta, comprendiendo que la cultura organi...