Comparto con la comunidad el artículo del blog correspondiente a la tarea 3.2. Competencias y evidencias así como en twitter. He disfrutado haciéndolo porque la estoy llevando acabo esta semana con mis alumnos de francés de 2º de BTO. ¡A ver cómo sale!. http://frances.colegioromareda.com/?page_id=464 https://twitter.com/Colegio_roma/status/544404953159446528

En este proyecto muestro una experiencia didáctica que estoy realizando con el alumnado de 4º de E.S.O. en la asignatura de Informática. Para su realización, estoy llevando a la práctica los conocimientos adquiridos en el curso de "mobile Learning y Realidad Aumentada" del INTEF. La idea es poder continuar con el mismo y añadirle nuevas funcionalidades relacionadas con la Realidad Aumentada, tema que vimos en un apartado anterior del curso.

Aquí dejo el gran trabajo que los alumnos de 4º de Primaria han realizado para trabajar el Cuerpo Humano en el Aula. Hemos usado Layar, Evernote, Youtube y Soundcloud. Toda la información aquí: http://laticoteca.wordpress.com/2014/12/14/posters-con-layar-proyecto-final-mobile-learning-y-realidad-aumentada/

Aquí os dejo el proyecto final del curso. Se trata de un processo de creación artística dentro de la matéria de Visual y plástica de 3º ESO. El proceso de elaboración de la obra está finalizado, aunque la exposición de la misma se realizará en breve.Podreis ver todo lo referente a la exposición, fotografias, comentarios, etc... en #artxxlab en instagram y twitter

Adjunto el enlace a mi proyecto final del curso Mobil Learning y Realidad Aumentada. Orientado al 4º ESO en el área de Iniciativa Emprendedora.

MODULO 6: CREAR Esta es mi propuesta de actividad: Título de la actividad: Centros de Investigación de mis alrededores Dirigido: 1er curso del CFS de Técnico en Laboratorio de Análisis Clínicos Objetivo de la actividad: El objetivo principal es queutilicen herramientas de Mobile Learning y Realidad Aumentada y por supuesto que conozcan los centros de investigación de Valencia, que los visiten y se interesen por las líneas de...

- - - http://curso14deportafolio.blogspot.com.es/2014/12/32-evidencias-y-competencias.html

http://faltadeatencionenlaescuela.blogspot.de/2014/12/competencias-y-evidencias.html

Proyecto final del curso mobile learning y realidad aumentada Consistente en: Mi tablero final del curso en Pinterest con los aprendizajes del curso. http://www.pinterest.com/jcture2/ Actividad final que recoge todo lo aprendido en curso, a comenzar a realizar con el alumnado la próxima semana. https://drive.google.com/file/d/0B-rSu_vw-QnPdXcycUJmT1JMRjg/view?usp=sharing

Estos son los tableros de Pinterest en los que poco a poco he ido alojando los diferentes recursos y proyectos tratados durante el curso del INTEF - mlearning y RA TABLEROS DE PINTEREST http://www.pinterest.com/jandrosalas/ RECORDAR http://www.pinterest.com/jandrosalas/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra-recordar/ COMPRENDERhttp://www.pinterest.com/jandrosalas/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra-comprender/ APLICARhttp://www.pinterest.com/jandrosalas/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra...

Hola: Aquí os dejo mi portafolio del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada. Un recopilatorio de actividades, aplicaciones y sitios de interés, clasificados por la taxonomía de Bloom. http://www.pinterest.com/efernndez1187/ Espero que estos tableros sean una herrmienta viva y que vayan creciendo con el tiempo. Saludos

Estamos a punto de terminar el cursoy es hora de reflexionar sobre él: La actividad que más he disfrutado en el curso ha sido la elaboración del blog en la que se recogen todas las actividades que se realizan a lo largo del curso, la elaboración del portafolio docente porque me ha hecho valorar lo más importante que necesito en mi profesión y ayudarme a seguirformándome aún con más implicación y por último, la herra...

Evidencias y competencias para mi clase de 5º de E.P. de c. Naturales lo podeis encontrar en el siguiente enlace :evidencias

Os dejo una reflexión sobre competencias y evidencias que debería contener el eportafolio del estudiante

<iframe src="https://cacoo.com/diagrams/EElHyEFVU7te11Yr/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>

Actividad de aula. Tema: Instrumentos musicales. Instrumento elegido: Violín. Apartado: El violín. Tipo de instrumento, uso y partes. -ACTIVIDAD Partes del violín. En una plantilla muda con el dibujo del violín escribir el nombre de cada una de sus partes señaladas. Referencia de estudio para realizar la actividad: muestra creada a partir de una fotografía del violín con la app Skitch y en la URL: http://www.evernote.com/shard/s523/sh/f0...

Comics designed by participants in @educaINTEF online Digital Storytelling for Teachers Training Course. March-May 2014 Edition, to accomplish Weekly Mission #2 "Create a comic about your subject".

A continuación, se presenta una infografía sobre las diferentes herramientas y recursos que empleo en mi día a día para formarme y desarrollar mi labor profesional. Aunque es una infografía de carácter personal, puede servir, a cualquiera, para saber de la existencia de estas herramientas y recursos de gestión, síntesis y análisis de contenidos: https://virjari.wordpress.com/2015/03/08/comienzo-del-curso-de-tutores-para-formacion-en-red/

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) convoca nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. En esta segunda edición de la convocatoria de 2014 se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 21 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria general de 2014 en elB.O.E. núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499. Los cursos que se ...

Propuesta de identificación de los elementos de un cuadro de mando de la instalación eléctrica de cassa para poder identificar sus componentes y comentar sus funciones. A ver si acabamos de una vez con el miedo a la electricidad, que no el respeto.