Esta Unidad Didáctica, "El Motete renacentista", pretende acercar al alumnado de 5º Curso de las Enseñanzas Profesionales de Música, a la forma Motete desde un punto de vista analítico, partiendo del contexto biográfico, histórico-cultural y estético de una obra y analizando los diferentes parámetros que conforman el lenguaje musical (Forma. melodía. Ritmo. Textura. Modalidad).

Los alumnos/as aprenderán a identificar y comprender las particularidades de los instrumentos transpositores, incluyendo su afinación y rol dentro de ensembles como la orquesta y la banda sinfónica. Desarrollarán habilidades prácticas para realizar la transposición musical adecuada tanto en la interpretación como en la notación musical, utilizando herramientas digitales como Musescore para experimentar con la escritura musical específica para estos instrumentos. Además, se utilizará Google Cl...

Hacer arreglos para piano a 4 manos puede ser un buen recurso para trabajar en el aula de colectiva de un Conservatorio Elemental y Profesional. En esta Unidad se recogen ideas de actividades que podemos poner en práctica con alumnos y alumnas de 2º curso haciendo un uso responsable de las TIC.

En este proyecto personalizaremos bases rítmicas para el estudio de la guitarra flamenca

Actividad realizada por la asignatura de Música de Cámara de la especialidad de Percusión del Conservatorio Profesional de Música, con el objetivo final de poner en valor las nuevas tecnologías al servicio de la educación musical.

En este proyecto personalizaremos bases rítmicas para el estudio de la guitarra flamenca

A Compás es un proyecto para realizar metrónomos flamencos personalizados para el estudio de la Guitarra Flamenca en los Conservatorios Superiores

Con esta actividad pretendo que mi alumnado adquiera hábitos de estudios correctos y eficaces así cómo pueda formarse una imagen ajustada de sí mismo. Por un lado se ordenarán los pasos a seguir, por otro se presentarán con herramientas digitales de forma que puedan descubrir en que medida la tecnología puede favorecer el progreso técnico.

El foco principal de esta unidad didáctica recae sobre el aprendizaje de la técnica del vibrato, pero haciendo uso de todos los recursos posibles que tengan que ver con las nuevas tecnologías.

En mi proyecto quiero profundizar en las características, evolución de la escritura y repertorio mas característico del instrumento en el período del Clasicismo para que mis alumnos obtengan una interpretación más completa.

La improvisación musical es el arte de crear y ejecutar música que previamente no ha sido escrita y que surge de manera espontánea a través de una serie de material.

Proyecto destinado a la edición e interpretación de una pieza de carácter o estilo andaluz, orientado al tercer curso de grado profesional de la especialidad de violonchelo, a través del cual desarrollarán tanto competencias digitales como las específicas del curso

En este proyecto los alumnos compondrán obras musicales para su instrumento utilizando el programa gratuito Musescore para realizar al final con concierto donde interpretarán sus propias composiciones.

Producto Final.

La elaboración de la actividad se llevó a cabo en varias fases, alternando tareas individuales y colectivas. 1) Investigación y Recopilación de Información: Reunir datos sobre los cafés cantantes de flamenco y recopilar el material multimedia, (actividad individual). 2) Creación de Contenido para la Presentación: Desarrollar la estructura y contenido de la presentación en diapositivas, elaborar el diseño visual y gráfico de las diapositivas, (actividad individual). 3) Elaboración de la...

Este proyecto de aprendizaje, diseñado para alumnos 3º curso de EEBB de lenguaje musical, se centra en la comprensión y aplicación práctica de las escalas mayores y menores. A lo largo de las dos sesiones, los estudiantes participarán en actividades interactivas que incluyen la identificación de escalas, la creación de melodías, la composición musical y la presentación de sus creaciones. Cada sesión abordará aspectos teóricos y prácticos, fomentando el desarrollo musical y la creatividad.

Se propone un proyecto en el que el alumno consiga autonomía para realizar una mejoría técnica y musical en su estudio diario

En esta Situación de Aprendizaje los alumnos deben aprender y profundizar en el conocimiento de las notaciones y dinámicas que más aparecen en la literatura violinística, tanto para reconocerlas en las partituras como para dominar su ejecución. Se realizarán búsquedas digitales de las notaciones para posteriormente grabarlas. La actividad termina con una prueba escrita que ayude a evaluar a los alumnos.

Un proyecto sobre los modos gregorianos, descubrir su historia, como se construyen, las emociones que transmiten, como se usan hoy en día.

En este proyecto de trabajo colaborativo el alumnado de la asignatura creará un equipo en la plataforma Teams sobre el tema del Barroco, la época de mayor esplendor del instrumento. Se trata de que, repartiendo el trabajo, creen en el equipo diferentes canales para compartir videos con distintas interpretaciones de las obras estudiadas, esquemas, infografías o presentaciones con información sobre el tema y los contenidos de la programación, partituras comentadas e incluso videos grabados por ...