Dirigido al alumnado de secundaria con necesidades educativas especiales. Se trabaja un nivel de segundo ciclo de Educación Primaria. El ámbito de trabajo es el de conocimiento y participación en el medio físico y social. Si nos referimos a las materias propias de primaria, la materia implicada es ciencias sociales.

Es la un recurso para trabajar la comunicación oral y escrita en tercer ciclo de primaria.

"Yo, yo mism@ y mi aula" es una Situación de Aprendizaje llevada a cabo durante el primer trimestre del curso 24-25, destinada al alumnado del Aula Abierta (Aula Específica de Educación Especial) del IES Castillo de Tempul de la localidad gaditana de San José del Valle.

Este es el producto final del curso de competencia digital docente nivel b2 de Irene Ruiz (maestra de Audición y Lenguaje).

RECETARIO: para 4º de primaria e integra dos áreas: lengua y matemáticas

Proyecto elaborado para alumnado con N.E.E. que emplea un comunicador dinámico para acceder a la comunicación. En este proyecto se utiliza el cuento "Fuera de aquí horrible monstruo verde" para fomentar el uso funcional del comunicador.

Alumnado escolarizado en un aula UECO en 1º ESO. EDUCACIÓN ESPECIAL/DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. Se busca que los/as alumnos/as sean capaz de poner en práctica sus aprendizajes ante una situación cotidiana como es la celebración de un cumpleaños. Aprovechando que durante el 2º trimestre comienzan sus cumpleaños, tendrán que organizar su propia fiesta con todo lo que ello conlleva, englobando todas las áreas posibles para ello.

Alumnado escolarizado en un aula UECO en 1º ESO. EDUCACIÓN ESPECIAL/DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. Se busca que los/as alumnos/as sean capaz de poner en práctica sus aprendizajes ante una situación cotidiana como es la celebración de un cumpleaños. Aprovechando que durante el 2º trimestre comienzan sus cumpleaños, tendrán que organizar su propia fiesta con todo lo que ello conlleva, englobando todas las áreas posibles para ello.

Proyecto para trabajar el otoño con niños de infantil o con niños de aula específica, realizando una serie de actividades para poder realizar un producto o proyecto final.

Los siguientes contenidos están dirigidos para trabajar con niños y niñas de mi aula de educación especial, con la temática de los castillos, que es el proyecto que estamos llevando a cabo.

SdA contextualizada a los intereses y necesidades del alumnado NEAE.

Este ExeLearning muestra algunas de las tareas que llevaremos a cabo en nuestro proyecto de centro anual "Voy a descubrir el mundo". La finalidad principal de este proyecto es favorecer las relaciones culturales existentes en nuestro centro, promover hábitos de salud y bienestar y de cuidados del plantea. Hay que tener en cuenta que el proyecto es a nivel de centro por lo que el alumnado de la FBO también participará en el y para ello, precisará de adaptaciones individualizadas del mismo d...

Situación de Aprendizaje destinada a un aula TEA para el aprendizaje del cuerpo y los sentidos.

Tareas del curso b2

Esta situación de aprendizaje está centrada en la creación y gestión de un huerto escolar en el patio, donde el alumnado de 4ºEP investigará las plantas que pueden sembrar según las estaciones del año y el clima específico de su zona.

Este producto final o evidencia servirá para alcanzar el Resultado de Aprendizaje de la SDA: “El club de las margaritas” que parte de la investigación de la científica Margarita Salas.

Este producto final o evidencia servirá para alcanzar el Resultado de Aprendizaje de la SDA: “El club de las margaritas” que parte de la investigación de la científica Margarita Salas.

.

El objetivo principal de esta situación de aprendizaje es que, al final de las sesiones, el alumnado diseñe una Smartbox temática que ofrezca viajes insólitos en un pais francófono. El proyecto se desarrolla a lo largo de seis clases, siguiendo una progresión que combina aprendizaje del idioma y trabajo colaborativo. Las sesiones se estructuran de la siguiente manera: - Primera, tercera y quinta sesión: actividades centradas en los contenidos lingüísticos clave que se espera que aparezcan...

Este producto final o evidencia servirá para alcanzar el Resultado de Aprendizaje de la SDA: “El club de las margaritas” que parte de la investigación de la científica Margarita Salas.