L’activitat consisteix en respondre una sèrie de qüestions de comprensió lectora sobre el conte “Les girafes no saben ballar” a partir d’unes pantalles creat al programa Genially les quals s’utilitzaran en la PDI de l’aula i les tauletes digitals de préstec del centre.

INFOGRAFIA SOBRE LA PRIMAVERA

Esta SDA va dirigida al alumnado escolarizado en segundo ciclo de la Formación Básica Obligatoria, (FBO), y cuyas edades están comprendidas entre los 10 y 13 años. El grupo comprende alumnado que presenta NEE derivadas de discapacidad intelectual, Trastorno Grave de Conducta, (Negativista Desafiante), y Disparidad motriz e intelectual. Debido a la complejidad de sus capacidades para aprender, el alumnado se ve favorecido por el uso de herramientas visuales, manipulativas y atractivas para s...

Horario visual interactivo

La actividad consiste en un quiz de preguntas sencillas para adivinar qu´e personaje del Belén corresponde al dibujo.

Quiz sobre el contenido del libro Topito Terremoto de Anna Llenas.

El recurso trata de una asamblea que recoge los aspectos que se trabajan en clase de forma grupal para iniciar el día una vez llegamos al aula.

Un proyecto donde el alumnado aprenderán a relacionar los alimentos saludables con el bienestar emocional.

En esta situación de aprendizaje se pretende trabajar el conocimiento del cuerpo humano, identificando las principales partes del cuerpo y su funcionamiento básico, así como, comprender cómo los órganos trabajan en equipo como un sistema. Por otro lado, también se fomentan los hábitos de vida saludable, reconociendo la importancia de una buena alimentación, el descanso y la actividad física, además de iniciar rutinas saludables en el día a día como dormir a tiempo, comer frutas y verduras, ha...

El proyecto “¡Mi cuerpo y yo! Descubro, siento y aprendo con mis sentidos” está dirigido a alumnado de 4 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y se desarrolla durante 4 semanas con dos sesiones semanales de 45 minutos. A través de un enfoque visual y estructurado, se trabajan contenidos relacionados con las tres áreas de Infantil. Las actividades están diseñadas para favorecer el reconocimiento del esquema corporal, la identificación y expresión de emociones y la adquisición de hábito...

Situación de aprendizaje orientada a la adquisición de aprendizajes competenciales relativos al desarrollo de la expresión oral y escrita y la comunicación.

https://view.genially.com/67f535f76519e6703434f204/learning-experience-didactic-unit-por-cuatro-esquinitas-de-nada  

La Situación de Aprendizaje "Geometría en Acción: DETECTIVES GEOMÉTRICOS" está diseñada para que los alumnos de 1º ESO con ACIS en matemáticas (nivel 4º/5º primaria) adquieran un conocimiento práctico y significativo de los conceptos básicos de la geometría. A lo largo de estas 4 sesiones, los estudiantes explorarán las propiedades de las figuras geométricas a través de actividades colaborativas que fomenten un aprendizaje activo y motivador. La geometría es una parte fundamental del currícul...

Este recurso va dirigido al al alumnado de primaria, en el área de Conocimiento Natural, Social y Cultural. Concretamente para un alumno con Necesidades Especificas de Apoyo Educativo (NEAE). Esta herramienta digital servirá para fomentar el trabajo de autonomía y habilidades sociales que ayuden a obtener estrategias sobre el conocimiento de su propio entorno y normas de convivencia.

Este recurso va dirigido al al alumnado de primaria, en el área de Conocimiento Natural, Social y Cultural. Concretamente para un alumno con Necesidades Especificas de Apoyo Educativo (NEAE). Esta herramienta digital servirá para fomentar el trabajo de autonomía y habilidades sociales que ayuden a obtener estrategias sobre el conocimiento de su propio entorno y normas de convivencia.

RECURSO FPB ADAPTADA - Servicios elementales

Este REA se ha diseñado para el alumnado de aula específica (FBO 15 años) y pretende, no sólo introducirnos en el mundo de las abejas y la miel, sino crear conciencia y hábitos de respeto y conservación del medioambiente.

FORMAS GEOMÉTRICAS, diferenciar entre círculo, Triangulo y cuadrado y relacionar con el nombre. https://wordwall.net/es/resource/91692651

Proyecto educativo dirigido al primer ciclo de Formación Básica Obligatoria (FBO) en un aula específica de Educación Especial. El objetivo principal es favorecer el aprendizaje de conceptos básicos como los colores primarios, las figuras geométricas sencillas y los números del 1 al 5, combinando el uso de recursos digitales interactivos a través de Genially con actividades manipulativas adaptadas. El proyecto está diseñado bajo principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), prom...

Recurso creado para que el alumnado sea capaz de montar una mesa identificando los elementos de manera correcta.