Blog dedicado a la asignatura de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato

Proyecto que intenta que los alumnos entiendan como funciona un ordenador. https://docs.google.com/file/d/0B3syduw-jpRya2xFeTlOSm8yS1k/edit?pli=1

Hola a todos. Comparto el video y el blog. Es mi primera experiencia realizando un video, a ver que os parece. Un saludo. http://youtu.be/fXqk6iiuAuk http://maiteminmaculadapamplona.blogspot.com.es/

Hola Este es un proyecto de FP tecnico de educación infantil y me gustaría colaborar con personas que trabajen en educación infantil ya que para mis alumnos y alumnas podría ser muy interesante. Si te interesa colaborar yo estaría encantada http://abpcurso.blogspot.com.es/2014/04/actividad-unidad-3_1845.html

Hola a todos os comparto mi metafora visual sobre la socialización de mi proyecto. A continuación tenéis mi enlace al blog para que la veais http://maiteminmaculadapamplona.blogspot.com.es/ Un saludo.

Interesante metodología para FP

Presentación sobre componentes y funciones de la Sangre.

Hoy en día se utilizan los dipositivos móviles para todo. Mejor dicho. No "se utilizan". Utilizamos. Leemos la prensa en la tablet por la mañana. Revisamos las noticias en Twitter con nuestro móvil en el metro. En el trabajo, si tenemos un rato libre, consultamos en "la tablet del curro" nuestro Facebook. Al llegar a casa por la noche, a veces, nos vamos al servicio con el e-book como compañía. Tenemos todos estas actividades tan...

Hola para ver el trabajo lo podeis ver pinchando en el título de esta publicación. Os dejo también el vídeo de esta modulo:

Entrevista de 2 minutos de duración sobre la opinión que le merece a un profesor de FP el uso de los móviles en el aula. se responde a las preguntas: ¿Se deben usar los dispositivos móviles en el aula? ¿Por qué / Por qué no? ¿Qué aplicaciones usas para aprender, estudiar, realizar actividades de clase? ¿Con cuánta frecuencia? ¿Usas más apps que herramientas web?

Esquema de aplicaciones que pueden resultar útiles para comenzar con flipped classroom, con sus principales características.

Lista, donde vienen, los 30 sitios Web de videos educativos más populares.

Un modelo de ficha para planificar nuestra clase inversa. Recoge las principales cuestiones clave a tener en cuenta.

FLIPPED CLASSROM Enseñanza del tiróno unaula volteadoes una forma deaprendizaje combinadoen el que los estudiantes aprenden nuevos contenidos en línea viendo clases en video, por lo general en casa, y lo que solía ser la tarea (problemas asignados) ahora se hace en clase con los profesores que ofrecen una orientación más personalizada y interacción con los estudiantes, en vez de dar una conferencia.Esto es también conocido comosal&oacut...

Interesante artículo deJosé Luís del Río Fernández (Dpto. Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga)

Interesantísimo estudio de los profesores Sánchez Rguez. Ruiz Palmero y Sánchez Vega, "Las clases invertidas: beneficios y estrategias para su puesta en práctica en la educación superior", basado en laexperiencia docente de varias materias del Grado de Primaria de la la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. ¿Es posible cambiar de forma profunda la metodología didáctica sin que los futur...

El programa "La aventura del saber" visitaColegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera. El vídeo hace un repaso de distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona:tecnología educativa, design thinking, e...

¿Qué es flipped Classroom?

Comparto este video porque me ha parecido interesante. Aunque aparentemente trata de cómo funciona una "flippled classroom", también incluye el uso de las tecnologías móviles como complemento,y esonos lleva directamente al diseño y uso de REAs.En resumen, taly como yo lo veo, el REA sería el primer eslabón de la cadena, gracias a ellos diseñaríamos y organizaríamosla "flipped classroom" ylos dispositivos...

Es evidente que lasherramientas tecnológicas, así como el uso de internet, están cobrando cadavez una mayor relevancia en las aulas. Lamentablemente, estas nuevas tecnologías no siempre responden a las necesidades que plantean nuestros estudiantes. Tal vez el aula inversa o flipped classroom podría ayudar a cambiar esos planteamientos tradicionales a los que estamos tan acostumbrados. Pero es evidente que necesitaría de un gran esfuerzo de aprendizaje...