Situación de aprendizaje Título descriptivo: ESCULPIENDO EN PERSPECTIVA Centro de interés o temática: Sistema Axonométrico Ortogonal, Dibujo Técnico. Nivel al que va dirigido: 1º de bachillerato de Ciencias y Tecnología Temporalización aproximada: 10 sesiones del 2º trimestre Materia implicada: Dibujo técnico Idioma: español Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El aula de Dibujo Técnico se convierte en un taller de diseño. Este...

Proyecto destinado al alumnado de 2º de Bachillerato de la asignatura de Literatura Dramática

Un recorrido general de la Reforma desde sus inicios.

REA Geometría analítica

Situación de Aprendizaje para 1º de Bachillerato sobre la literatura medieval española, que combina el análisis de obras clásicas con la creación de un reino digital utilizando herramientas multimedia.

Situación de Aprendizaje para 2º Bachillerato Asignaturas: Latín y Griego

Imagen/presentación interactiva que muestra las diferencias en cuanto a antígenos en glóbulos rojos y anticuerpos en plasma de los diferentes grupos sanguíneos AB0.

En un primer momento, se propone la realización de distintas búsquedas, utilizando criterios de filtrado para encontrar material complementario que ayude al alumnado a reforzar y ampliar los conetenidos impartidos en el aula sobre las necesidades, la escasez, sectores económicos y las empresas, así como, saber localizar información, gráficos, imágenes o datos de una manera más eficaz en distintos sitios web, aportándole esa información que necesiten en función de sus necesidades de b´úsqueda....

En esta situación de aprendizaje se pretende dotar al alumnado de los conocimientos y recursos necesarios para crear aplicaciones móviles sencilla en AppInventor.

Aplicación de la IA en el ámbito de la educación.

Este recurso de enseñanza está basado en una introducción de Hojas de Cálculos para alumnos de 1º Bachillerato que cursan la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Corresponde al producto final del curso CDD-B2 de la Junta de Andalucía

Situación de aprendizaje en la que el alumnado aprenderá los fundamentos básicos de la programación estructurada y la programación multimedia a través del desarrollo de un videojuego similar al mítico PONG

Unidad didáctica - Inglés - 2º Bachillerato

Este proyecto está orientado a enseñar a los estudiantes de segundo de Bachillerato los fundamentos básicos de la programación utilizando el lenguaje Python. A través de la actividad, los estudiantes aprenderán a crear programas sencillos que incluyen el uso de variables, estructuras condicionales, bucles y funciones, enfocándose en desarrollar habilidades de resolución de problemas y razonamiento lógico mediante la programación.

Dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura de Religión y moral católica. Temporalización aproximada: 8 sesiones. Materia implicada: Religión y moral católica / Filosofía. Descripción general: reflexión sobre las diversas respuestas religiosas a las preguntas por el fin y el sentido de la vida; la propuesta cristiana y las características principales de las religiones orientales y monoteístas.

El centro de interés de esta situación de aprendizaje gira en torno al hogar, sus espacios y la organización de las tareas domésticas. Este tema permite al alumnado explorar y desarrollar su competencia lingüística en francés a través de situaciones cotidianas y prácticas, promoviendo además reflexiones culturales y personales sobre la gestión de las responsabilidades en el ámbito familiar.

Proyecto de inecuaciones creado para el curso de CDD

Oferta y demanda

La justificación de este proyecto surge, por una parte, del actual uso masivo de aplicaciones en las que se comparten datos personales que, al ser algo que ha tenido un gran incremento en los últimos años, no ha permitido que la población tome conciencia de las implicaciones que tiene, ni se han desarrollado los mecanismos suficientes que permitan salvaguardar la privacidad de los datos del usuario. Por otra parte, surge de la evidente relación con el currículo del curso y materia al que va d...

Dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura de Religión y moral católica. Temporalización aproximada: 8 sesiones. Materia implicada: Religión y moral católica / Filosofía. Descripción general: reflexión sobre las diversas respuestas religiosas a las preguntas por el fin y el sentido de la vida; la propuesta cristiana y las características principales de las religiones orientales y monoteístas.