No hay nada más frustrante que ilusionarte con hacer clases activas y participativas y encontrarte, de repente, con un muro de silencio en un aula llena de adolescentes que, se supone, deberían estar deseando hablar. ¿Qué puedes hacer ante esta conducta tan frecuente sin que, por otro lado, tu clase se convierta en un caos? Te damos algunas ideas.

Puede ser que en nuestro centro educativo necesitemos implementar una plataforma que permita el contacto entre toda la comunidad educativa. Puede darse el caso que, a nivel territorial, pretendamos crear una red colaborativa entre docentes. Puede darse también el caso que, dentro de nuestras dinámicas de aula, debamos establecer un espacio para poder intercambiar ideas y experiencias de forma segura. Sea cual sea nuestra motivación, hay un momento en el que si queremos abrir los centros educa...

La Unión Internacional de Química Aplicada y Pura (IUPAC) ha anunciado la incorporación de cuatro elementos químicos nuevos a la tabla periódica. Éstos pasarán a completar la séptima fila de la misma. Para estudiar con más detalle estas incorporaciones, así como, en general, todos los elementos químicos que se incluyen en la tabla, ofrecemos una serie de recursos sobre química y distintos tipos de tablas periódicas interactivas.

Os compartimos un repositorio de herramientas online para poder usar en el aula y en la preparación de vuestras clases, son herramientas gratuitas, aunque algunas pueden contener mejoras de pago, y están disponibles desde cualquier dispositivo y cualquier sistema operativo, lo que facilitará vuestra multitarea.

Hoy 9 de mayo, lunes,hemos abierto la inscripciónenel NOOC “Medidas y actuaciones frente al ciberacoso“. Este NOOC del INTEFpone de relevancia que en una sociedad como la nuestra, con lazos personales e interpersonales cada vez más débiles en nuestras vidas reales, se instauran relaciones entre iguales que siguen desarrollándose en las redes. A lo largo de una semana (esfuerzo estimado en 180 minutos),en este NOOC que comienza el próximo 16 de mayoy finaliza el 25 de mayo, los participan...

Web de la Agencia española de Protección de Datos en colaboración con el INTEF, cuyo objetivo es ofrecer información, consejos, materiales y recursos con las claves necesarias para el uso seguro y responsable de los datos personales en la Red. http://www.tudecideseninternet.es/agpd1/

laGuía de Técnicas de Estudio de Mundo Primariacontiene todos los pasos y herramientas para facilitar la labor de estudio…

Simplemente considerar la opción de poder utilizar este tipo de herramientas, sobre todo en alumnos mayores. Es difícil, plantear actualmente el dedicar períodos lectivos a su uso, no así la insistencia de poder hacer uso como actividad complemantaria y sobre todo como herramienta de búsqueda en la propia web para los alumnos. Ha sido un curso innovador para mí y espero que productivo en un futuro próximo.

Leer es bueno. En muchossentidos, la lectura esbeneficiosapara el ser humano puesestimula la mente, reduce el estrés, aumenta nuestroconocimiento y comprensión del mundo y mejora nuestrascapacidades cognitivas (memoria, concentración, destrezas analíticas, etc.).

Proyecto basado en las dificultades que se encuentran los alumnos de secundaria al llegar a las últimas etapas. El problema que encontramos es que la gran mayoría de alumnos tienen dificultad en la asimilación de conceptos y relación de los mismos, y que se dan grandes diferencias en su velocidad de asimilación.

9 Posiciones básicas que puedes usar en el aula segúnlo que quieras transmitir a tus alumnos.

Voy a analizar el REA RES PUBLICA: CRÍSIS DE LA REPÚBLICA -O TEMPORA O MORES!- http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349682824/widget El REA en general, está bien estructurado, los contenidos están divididos en tres bloques: Historia, lengua y fonética, con sus correspondientes actividades dependiendo lógicamente de cada bloque. Le faltan los criterios de evaluación. APLICACIÓN EN EL AULA Perfectamente es utilizable en el aula, podría utilizar todos los elementos del REA, aunque e...

Las metodologías activas, con el apoyo de las TIC, se han convertido en una de las mejores estrategias para el profesorado. Una forma diferente de abordar el trabajo en el aula, que además ofrece nuevas oportunidades para evaluar

Hola a todos En el curso #mlearning_INTEF se nos propone la realización de una presentación sobre las utilidades didácticas de los códigos QR. Esta es mi presentación https://www.haikudeck.com/p/816e2eb3db/cdigos-qr

En educación llevamos demasiado tiempo con discursos (palabras/reflexión) que nos señalan el camino a seguir para mejorar nuestras prácticas y, en consecuencia, la educación de nuestros hijos y alumnos. Pero aún aceptando la adecuación y la validez del discurso, se da la paradoja de que su incidencia en la práctica (hechos/acción) es mínima, ya que se tienden a reproducir hasta el infinito los modelos tradicionales de transmisión del conocimiento, que están fuertemente arraigados en nuestras ...

Un total de 134.402 visitantes, lo que supone un incremento del 6% en relación con 2015, y 395 empresas, entidades e instituciones participantes, procedentes de 37 países, fue el balance de la última edición de la SEMANA DE LA EDUCACIÓN 2016, organizada por IFEMA

Caer en la mediocridad en el ejercicio de la docenciano requieremucho esfuerzo; tan sólo dejarse llevar por lo que venimos haciendo durante años, acomodarse a la burocracia educativa del corto y pego y calificando alumnos como en una factoría. De este modo obtenemos fácilmente nuestro certificado de profesor mediocre.

Científicos de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y del Laboratorio Europeo de Biología Molecular han descubierto que nuestro cerebro funciona como una especie de "disco duro". En otras palabras, la mente debe borrar ciertos recuerdos para almacenar nuevas vivencias en lamemoria. Su investigación, publicada enNature Communications, ha encontrado un circuito neuronal en ratones que borra recuerdos de forma activa.