Concepto de medidas indirectas

Concepto de medidas directas

Explicación del uso del polímetro

Demostración de que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo

Concepto de medida del coeficiente de rozamiento

Concepto de la medida de G. El ODE muestra una animación que simula la experiencia de Cavendish, con su balanza de torsión, para medir la constante de gravitación universal G.

Concept for measuring the coefficient of friction

Mechanical energy is what is produced by mechanical type forces, like elastic and gravitational forces.The following three pictures show situations involving mechanical energy.

The educational resource shows a visual about the measurement of G: in 1798, Henry Cavendish, used an ingenious method to measure G, the constant of Universal Gravitation.

Concept of mean lifetime

Concept of matter has mass

Concept of matter has inertia

Concept of matter has volume

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En este documento definimos el polinomio de Taylor de una función de una variable y enunciamos el teorema de la fórmula de Taylor con resto de Lagrange. También, calculamos los polinomios de grado 2 y grado 5 de la función exponencial y proporcionamos las cotas del error obtenido en la aproximación para el intervalo _0,1_. Recursos de Cálculo Diferencial: Teorema de Taylor con resto de Lagrange Introducción al Cálculo Diferencial (teoría) Tabla de derivadas elementales y reglas de derivación...

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En esta actividad se construye a partir de los puntos medios de un polígono de cuatro lados cuales quiera un paralelogramo. Se demuestra de forma gráfica y empírica que lo es.

En esta actividad se construye a partir de los puntos medios de un polígono de cuatro lados cuales quiera un paralelogramo. Se demuestra de forma gráfica y empírica que lo es.