Aplicación en Scratch que muestra los mecanismos más básicos. Ha sido realizada en inglés. El alumnado fácilmente puede seguir de forma autónoma el desarrollo de una lección.

Trabajo final del curso Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo.

Se trata de integrar el pensamiento computacional en el aula a través de crear un juego educativo relacionado con conceptos de electricidad.

Prueba Final Música 2º de ESO

TRABAJO FINAL CON DOS ESTÍMULOS Y 19 ITEMS POR ESTÍMULO

EVALUACIONES EXTERNAS

Este proyecto se plantea para desarrollarlo con alumnado de 1º de Bachillerato en la asignatura optativa Tecnologías de la Información y la Comunicación. El producto final que se pretende obtener es una aplicación desarrollada por el alumnado utilizando la herramienta Scratch para trabajar sobre los modelos de color como representación matemática del mismo. Se tratarán las principales características de las representaciones hexadecimal, RGB(A), CMYK y HSL / HSV, así como conversiones entre el...

Trabajo de la materia Educación para la ciudadanía

Este proyecto pretende que los alumnos de 3º de ESO expongan ejemplos relacionados con la relatividad lingüística en distintos idiomas y especialmente en la lengua inglesa. La docente plantea las siguientes preguntas claves: How do you say "snow" in your language? Do you know any word related to it but not entirely the same? La pregunta clave que sirve como gancho para el alumno se introducen por medio de la juego. Los estudiantes se enfrentarán en dos grupos para una versión del "Un, dos, tr...

Se trata de un proyecto para llevar al aula Scratch mezclándolo con las matemáticas y la física. Se intenta que los alumnos realicen un programa (un videojuego) que utilice una simulación de un tiro parabólico con Scratch

Proyecto final del curso impartido por el Ministerio acerca de las nuevas metodologías necesarias para implantar Flipped Classrooms en centros educativos. La tarea final consistía en presentar un proyecto Flipped para implementar en una clase y que un grupo de compañeros, que previamente habían realizado la misma actividad, evaluasen desde la experiencia adquiraida durante el curso distintos aspectos del mismo. Mi proyecto recibió una buena evaluación y los comentarios realizados de cara a me...

PROYECTO REALIZADO PARA EL CURSO DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL AULA CON SCRATCH

proyecto del curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch"

Poryecto de Flipped Classroom para el tema de los climas de España de 1º ESO. Ciencias Sociales.

Proyecto para trabajar mlearning con determinadas apps y enfocado al desarrollo de un emocionario.

Programación scratch 3º ESO

Proyecto Scratch sobre el Teorema de Pitágoras y su aplicación en el aula para el 2º curso de la ESO

Recorrido a través de una vivienda básica para conocer el consumo energético de diferentes aparatos eléctricos. Proyecto realizado con Scratch para el curso de INTEF "Pensamiento computacional en el aula con Scratch".

Unidad Didáctica para impartir 7 contenidos básicos del tema de Electricidad del Currículo de 3º de E.S.O. de Castilla y León a través del Pensamiento Computacional con el programa Scratch. Para ello los alumnos desarrollará un proyecto que consistirá en la programación mediante Scratch de un videojuego didáctico que primero exponga uno de los contenidos básicos que se detallan más abajo y después evalúe la adquisición de éstos de manera lúdica (juego tipo quiz, o un laberinto, o 'tetris', et...

Programación del aula de para el uso del Puerto GPIO de Raspberry pi con Scratch