Contenido digital e interactivo para el estudio online del acceso a contenidos inapropiados por parte de los menores. Permitirá al alumnado establecer pautas para controlar el acceso a contenidos inapropiados a menores de edad, así como acciones para una navegación segura en internet de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante su desarrollo.

Contenido digital e interactivo para el estudio online la mediación parental. Permitirá al alumnado describir las principales características y formas de mediación parental y educación digital, identificando las principales carencias en la mediación parental y la educación digital actual; así como estrategias, herramientas y recursos para prevenir riesgos y lograr un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías por parte de los menores de una forma teórica-práctica, siguiendo una secue...

Una unidad didáctica para 3º de Primaria de Ciencias Sociales

El CEIP Reyes Católicos ha realizado su decálog para una enseñanza significativa.

Contenidos formativos sobre el ciberacoso escolar (ciberbullying). Permitirá al alumnado conocer y obtener pautas para proteger a los menores ante un acoso entre iguales producido a través de internet o redes sociales; analizando las principales consecuencias a nivel psicológico, educativo, social, etc.; así como las implicaciones legales de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisici...

Un pequeño proyecto que si conquista al alumnado puede abrir una gran puerta. Este en cuestión es para secundaria y trabajando dichos populares, pero se puede adaptar a primaria y variando la temática trabajar cualquier material (lenguas extranjeras, matemáticas, ciencias...) o nivel (primaria/secundaria/bachiller...).

UDI Creada por el grupo de trabajo B2 del curso de Competencias Clave Octubre 2015

Contenido digital e interactivo para el estudio online Sexting. Permitirá al alumnado identificar las actuaciones catalogadas como sexting, aportando pautas y estrategias para que padres, madres, tutores y educadores puedan prevenir y actuar ante estas situaciones de riesgo de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante su desarrollo.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la gestión de la privacidad y de la identidad digital. Permitirá al alumnado aprender y transmitir la importancia de que los menores gestionen su visibilidad, reputación y privacidad en la red, así como su huella digital en internet en la red de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante ...

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la netiqueta: comportamiento en línea. Permitirá al alumnado aprender las principales normas de comportamiento en la red, cuya finalidad es respectar a los demás y transmitir la importancia de conductas ciberresponsables por parte de los menores; incidiendo en los procesos de comunicación online de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluaci...

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la suplantación de identidad. Permitirá al alumnado conocer las principales pautas que padres, madres, tutores y educadores pueden realizar para que los menores gestionen adecuadamente su identidad en la red; así como la detección de identidades falsas, robo de identidad y suplantación de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adqui...

Contenido digital e interactivo para el estudio online la mediación parental. Permitirá al alumnado describir las principales características y formas de mediación parental y educación digital, identificando las principales carencias en la mediación parental y la educación digital actual; así como estrategias, herramientas y recursos para prevenir riesgos y lograr un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías por parte de los menores de una forma teórica-práctica, siguiendo una secue...

Contenido digital e interactivo para el estudio online del Grooming. Permitirá al alumnado describir las principales características y manifestaciones de prácticas de grooming en la red, identificando las consecuencias para menores; así como estrategias, herramientas y recursos para prevenir y afrontar una situación de acoso sexual de un menor en la red de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluaci...

Contenido digital e interactivo para el estudio online del acceso a contenidos inapropiados por parte de los menores. Permitirá al alumnado establecer pautas para controlar el acceso a contenidos inapropiados a menores de edad, así como acciones para una navegación segura en internet de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante su desarrollo.

Contenido digital e interactivo para el estudio online del ciberacoso escolar (ciberbullying). Permitirá al alumnado conocer y obtener pautas para proteger a los menores ante un acoso entre iguales producido a través de internet o redes sociales; analizando las principales consecuencias a nivel psicológico, educativo, social, etc.; así como las implicaciones legales de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiend...

Este recurso se presenta en forma de libro y permite de alguna manera trabajar distintos aspectos como la organización territorial, alguno de los derechos básicos de las personas, trabajar actividades para el aula y responder a diferentes test.

Udi con indicadores de evaluacion 5º primaria

Relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Desglosar cada criterio de evaluación en su relación con las competencias, los estándares de aprendizaje y los instrumentos que vamos a utilizar para evaluar cada estándar.

Indicadores de evaluación de la UDI TALLER DE GEOMETRÏA

Hemos definido los indicadores más adecuados para evaluar las distintas competencias que deberán desarrollar nuestros alumnos a través de la UDI TALLER DE GEOMETRÍA