Esta Situación de aprencizaje pretende con el uso de la tecnología y a las metodologías activas participar con mi alumnado en el Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas. El producto final es grabar un vídeo de un minuto que visibilice cómo podemos consumir de manera responsable y reducir nuestro impacto en la vida de las personas empobrecidas. Mostrando su interés por el bienestar de los demás y tu compromiso con la consecución de los ODS. El Festival de Clipmetrajes es una actividad q...

En esta situación de aprendizaje aprenderás a tener una conversación para vender y comprar comida. Realizarás un video animado con ANIMAKER en el que cada miembro de tu grupo interpretará a un personaje, hablando en inglés y moviendo su cuerpo y labios.

Este recurso educativo proporciona una guía práctica en 6 pasos para la creación de vídeos, promoviendo habilidades de comunicación, organización y uso de herramientas digitales. Está diseñado para ser implementado en el aula de inglés en 6° de primaria, alineándose con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El enfoque del material facilita la participación activa del alumnado al ofrecer instrucciones claras y accesibles, fomentando la planificación, la práctica y l...

Sextopoética es una propuesta para trabajar la poesía y el arte al mismo tiempo.

Se trata de una mezcla de artes: la poesía, el dibujo y la música El producto final será un vídeo uniendo las tres artes

¿Cómo funciona la ubicación de las aplicaciones móviles? En este video se explican de forma sencilla los fundamentos del GNSS y cómo se emplea para estas aplicaciones y otras que requieren mayores precisiones, como la cartografía o el conocimiento de la dinámica terrestre. Año de creación: 2019. https://youtu.be/uOfZo6ilhIw

Cómo y dónde se producen los terremotos y maremotos. Aunque suena exótico hablar de terremotos y maremotos, son algo muy común y ocurren constantemente muy cerca de nosotros. Este vídeo enseña porqué se producen, el mecanismo que los desencadena y dónde hay más probabilidad de que ocurran. Año de creación: 2019. https://youtu.be/W3Oz4aSMHfg

¿Alguna vez te has sentido perdido en el campo? Este vídeo muestra cómo orientarse en el campo de forma tradicional mediante el uso de un mapa y una brújula, y a través del empleo de las aplicaciones de mapas para dispositivos móviles. Año de creación: 2019. https://youtu.be/si0xLXvPj68

¿Sabes interpretar un mapa? Todas las claves para entender la simbología, rotulación, escala y representación del relieve en el Mapa Topográfico Nacional se encuentran en este vídeo. Año de creación: 2019. https://youtu.be/kx2Bit8te1s

Vídeo de Alvaro Pascual. Cacharreando con Ciencias

Un video resumen del que ha sido el Curso Rea AICLE

Para los interesados en Guixa, he aquí un vídeo simple en que se detallan sus utilidades y aplicaciones al aula.

Hola. No se si estoy haciendo bien esta parte de la tarea 2. Me uní al grupo de ABP primaria y deseo enviaros mi tarea. Espero ir por buen camino. Os dejo la entrada del diseño y el vídeo del prototipo de proyecto. Gracias. http://eva-proyectos.blogspot.com.es/

Picovicoes una herramienta muy sencilla para crear vídeos con fotografías pudiendo añadir texto en cada una de ellas y acompañarlo todo con música de fondo. Permite incluir 30 fotos, es muy adecuada para presentaciones de fotos de salidas didácticas, actividades de clase o cualquier evento educativo que se celebre en nuestra clase o en el centro. Además, podemos utilizar Picovico para que nuestros alumnos presenten algunos de sus trabajos de cl...

Producido por la National Geographic, este documental nos lleva a un impresionante viaje en el que se explica cómo se desarrolla y trascurre la vida humana día a día. Me animé a publicarlo porque pocas veces nos encontramos con recursos audiovisuales de tan alta calidad.

Aunque probablemente muchos tendréis vuestras herramientas habituales para realizar las acciones que123 appsofrece, lo cierto es que no está mal tener a mano una web como esta, que evita que nuestro alumnado tenga que descargar programas, además de ayudarnos a nosotros cuando trabajemos desde ordenadores que no sean nuestros. Enlace:http://www.enlanubetic.com.es/2014/11/123-apps-retoques-basicos-para-audio-y.html#.VHgtS6jf_UZ

Here you are one of the easiest but most effective app to work creativity and imagination with your students: Splice. I created a Silent Film using this application. Later on, I posted on Youtube where my students had to guess where the film was located and then write a plot all togethere. https://www.youtube.com/watch?v=EG_kONWPiJ4

El Centro regional de formación del profesorado de Castilla la Mancha ha organizado durante esta primavera dos talleres sobre la respuesta educativa ante el alumnado con TDAH en los que ha participado Gloria López, una de las autoras de los contenidos del curso de formación en reddel INTEF sobre este tema. A continuación, se incluye la grabación de sendostalleres.

Que los niños creen su propio video diario es una forma divertida y significativa de aprender inglés. Aquí tenemos un ejemplo de una niña de 5º. http://youtu.be/Cr5NkHwztSA