Blog sobre la vida en el circo, experiencia propia y única

Presentación del proyecto mínimo viable de "Un día en la vida de..."

En este vídeo asistimos a una entrevista aRené Dieskstra en la que reflexiona sobre la importancia de desarrollar en el contexto educativo habilidades para "conocer y gestionar las emociones", y poderdesarrollar "una serie dedestrezas en el ámbito social, emocional y ético" en la educación formal.

Texto breve pero bastante clarificador como punto de partida. http://www.educastur.princast.es/info/calidad/indicadores/doc/comision_europea.pdf

Esta película documental , me parece perfecta como arranque para un proyecto de reflexión con mis alumnos sobre el valor de las cosas y la construcción de nuestra felicidad. Quiero llevar a mis alumnos la experiencia de este chico que durante un año aprendió a vivir sin comprar nada absolutamente y con la condición de que solo podría recuperar una cosa al día de las que antes poseía. ¿ Qué necesitas tú para ...

La teoría de los juegos fue desarrollada inicialmente como una herramienta para ayudar a comprender aspectos relacionados con la economía, pero sus usos se han ido extendiendo a otros campos, como la psicología, la biología o la sociología. Es por ello un ejemplo de cómo las matemáticas, que siempre han servido para explicar y comprender el mundo, están siendo aplicadas a infinidad de áreas y cada vez tienen un mayor peso en la ec...

Borrador de proyecto "Un día en la vida de..." Documento de texto de google drive alojado en el Padlet del grupo CFP Carles Salvador

Análisis de la obra de Goya con referencias a obras y autores que se han basado en ella a lo largo de la historia de la pintura.

Tres cortes y cuestionario

Presentación de los socios comprometidos con el proyecto "Un día en la vida de..." a fecha 2 de mayo de 2014

Presentación que recoge la mirada de los alumnos en la fase de diseño y primeros momentos de implementación del proyecto "Un día en la vida de.."

Descripción de los tres movimientos de la socialización rica (en, hacia adentro y hacia afuera) en el proyecto "Un día en la vida de..."

El sentido de la sucesión temporal comienza a adquirirse en edad temprana, sin embargo, los niños y niñas se forman ideas erróneas acerca de épocas pasadas. Conocer la Prehistoria permitirá a los alumnos descubrir las transformaciones que ha experimentado la vida de los seres humanos con el paso del tiempo, los avances en distintos aspectos y los cambios en su modo de vida. Será el análisis y la observación de los vestigios de la...

El artículo pertenece a la sección Planeta futuro de El País.Se trata de hacer viableun proyecto para mejorar la realidad. Pone de manifiesto el papel de la educación en la solución de la mortalidad femenina e infantil en Sudán del Sur. Me parece muy interesante para la educación de nuestros ciudadanos y la conciencia de colaboración necesaria.

Entrada de blog de Lengua castellana y Literatura donde se recogen varios tipos de recursos para profundizar el conocimiento sobre la vida en la Edad Media. El alumnado lo puedehacer en su casa y según su ritmo de aprendizaje.

Presentación realizada para la Unidad 3 de ABPmooc intef. Descripción intuitiva del proyecto, invitación a la socialización y agradecimiento a los que ya forman parte de él

.....

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: resumir oralmente la biografía de Auguste Rodin. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Audio que reproduce los latidos de un corazón acelerándose de manera progresiva

Audio que reproduce los latidos rápidos de un corazón que están disminuyendo el ritmo de forma progresiva