Infografía con las instrucciones para realizar la actividad "Planifica un viaje al país de la Biblia". Enfocada a alumnos de 3º ESO en adelante. La actividad ayuda al alumnado a conocer, con más profundidad, tanto el manejo de la Biblia como su contenido. Además del entorno donde transcurrieron los acontecimientos que narra.

Se trata de la presentación para realizar una actividad en clase para elegir un destino en Francia. EL alumnado tendrá que hacer una descripción sobre una ciudad francesa utilizando Whiteboard y posteriormente exponerla oralmente para que, entre todos puedan votar y elegir la ciudad que más le ha gustado y proponerla como lugar de destino para el viaje que se realizará al final de curso. Con esta idea se fomentará la motivación del alumnado y captar su interés. Mediante esta actividad el a...

El proyecto se centra en el aprendizaje de vocabulario y estructuras relacionadas con los viajes y el turismo, incluyendo medios de transporte, destinos y actividades turísticas. Como producto final, los estudiantes diseñarán un plan de viaje completo.

La situación de aprendizaje "Viaje a una ciudad europea" permitirá a los alumnos planificar todos los aspectos de un viaje.

A través de esta situación de aprendizaje, el alumnado de 5º de primaria se sumergirá en el mundo del turismo y la diversidad cultural participando en una simulación de FITUR, la Feria Internacional de Turismo. El curso de 5ºB viajará a Alemania para descubrir el país.

Los alumnos harán una presentación en inglés utilizando la herramienta Canva sobre un destino de habla inglesa. Para alumnos de 4º ESO de inglés.

PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO

Con este proyecto, además de mejorar la motivación del alumnado partiendo de una buena práctica con respecto a la atención a la diversidad, se pretende que sea capaz de responder a situaciones reales de la vida, poniendo en práctica competencias como el cálculo mental, operaciones básicas, la mejora de los procesos cognitivos (atención, memoria, razonamiento, planificación...), así como composiciones escritas y el uso de estructuras gramaticales adecuadas.

Con este REA, además de mejorar la motivación del alumnado partiendo de una buena práctica con respecto a la atención a la diversidad, se pretende que sea capaz de responder a situaciones reales de la vida, poniendo en práctica competencias como el cálculo mental, operaciones básicas, la mejora de los procesos cognitivos (atención, memoria, razonamiento, planificación...), así como composiciones escritas y el uso de estructuras gramaticales adecuadas.

EL VIAJE MARINO

Secuencia didáctica del área de inglés dirigida a 6º de Primaria.

Proyecto que aborda todo el proceso de gestión de un viaje de estudios

En este recurso se plantea una situación o reto que consiste en organizar el viaje de fin de curso de un grupo concreto de alumnos de 6º de primaria. A través de diferentes tareas, con sus actividades y ejercicios, y el uso de múltiples herramientas digitales, se pretenden conseguir pequeños logros que, de forma secuenciada, nos lleve a alcanzar el objetivo final. Este proyecto implica varias asignaturas (Lengua, Matemáticas, Educación en Valores e Inglés) pero no todas con la misma carga lec...

En este recurso se plantea una situación o reto que consiste en organizar el viaje de fin de curso de un grupo concreto de alumnos de 6º de primaria. A través de diferentes tareas, con sus actividades y ejercicios, y el uso de múltiples herramientas digitales, se pretenden conseguir pequeños logros que, de forma secuenciada, nos lleve a alcanzar el objetivo final. Este proyecto implica varias asignaturas (Lengua, Matemáticas, Educación en Valores e Inglés) pero no todas con la misma carga lec...

Proyecto diseñado para llevar a cabo con el alumnado de 4º de E.P. La temática se centra en el conocimiento de la cultura de diferentes países a través de un viaje por el mundo.

Situación de aprendizaje implementada en 1º de bachillerato en la materia de inglés como primera lengua extranjera.

Situación de Aprendizaje para Bachillerato, realizado dentro del curso Competencia Digital Docente B2 del CEP de Málaga

Situación de Aprendizaje, destinada a 3º de EP, donde el producto final es una guía de viaje, donde el alumno debe realizar un presupuesto y una pequeña guía cultural del destino elegido.

Proyecto diseñado para la asignatura de Agrupaciones Musicales de Piano y dirigido al alumnado de 2º ciclo de Enseñanzas Básicas de Música. El producto final consistirá en la grabación de un podcast en el que el alumnado entreviste a los grandes compositores de la Historia de la música clásica.

Este recurso está dirigido para los alumnos/as de 5 años de edad. Abarca las tres áreas de conocimiento.