Se pretende con el recurso que el alumnado sea capaz de ordenar los conocimientos lingüísticos previos de la materia, para ampliarlos posteriormente de forma autónoma utilizando sus habilidades en competencia digital. Para ello, deberán elegir y filtrar las fuentes de información (páginas o sitios web), extraer la información relevante y gestionarla de forma cooperativa/colaborativa (ej. Google Site) para, finalmente, exponer su trabajo haciendo uso de las herramientas digitales destinadas a ...

Curso para la creación de un sitio web creado con la herramienta de Google Sites.

Para el portafolio del estudiante he utilizado el Site de Google que me ha ayudado mucho porque hay plantillas ya hechasy algunas compartidas. Una de estas plantillas compartidas esesta que utilicé para la elaborar el portafolio del estudiante, así que el merito no es mio y agradezco profundamente alautor, Pedro Marquez,por compartir su trabajo.Esta plantilla ya esta preparada para que el profesor y el alumno puedan de manera clara trabajar con ella, para los que se inician es...

En este caso el proyecto surgió indirectamente de las aportaciones del alumnado a principio de curso, de la visita al Generalife que ya teníamos programada y de la visita al ETAP (Estación de Tratamiento de Agua Potable) y EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales) de Motril. Todo esto nos hizo plantearnos el estudio del agua en nuestro entorno más cercano. Comenzamos el trabajo con grupos cooperativos de cuatro componentes cada uno y nos hicimos preg...

A principio de curso les solicité que pensaran y me expusieran aquellos tipos de investigaciones, proyectos y sugerencias en general para poder trabajar durante el año escolar. El abanico fue bastante amplio así que ajustamos por bloques temáticos y comenzamos a decidir nuestro proyecto más inmediato. Este fue el Zoo Digital. La decisión se tomó por mayoría y comenzamos el día 18 de noviembre. Este proyecto se ha desarrollado c...