El presente trabajo se presenta para que cualquier docente lo pueda tomar a modo de ejemplo en la elaboración de sus programaciones de clase. Está especialmente pensado para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de Primero de Educación Secundaria Obligatoria conforme a los nuevos parámetros de la LOMLOE, particularmente de la Comunidad de Madrid. La programación está completa, es decir, comprende todo el curso académico, todas las dimensiones posibles, todos los requisitos...

El centro de interés de esta situación de aprendizaje es el medio físico del planeta Tierra, los continentes, climas y conjuntos bioclimáticos correspondientes a las unidades de geografía del temario de Geografía e Historia en el nivel de 1º ESO.

En esta SdA vamos a trabajar la orientación de nuestro alumnado, de una forma práctica y utilizando distintas herramientas digitales. Para ello, nos aprovecharemos de los recursos que nos ofrece nuestro entorno.

Con esta herramienta mostraré el recorrido de las diferentes tareas propuestas para desarrollar el producto final presentado en el curso de Competencia Digital Docente para el nivel B2. Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para el alumnado de 1º de ESO en el área de Geografía e Historia.

SDA ¿ SABE UN PULPO RESOLVER UN LABERINTO? SDA DISEÑADA PARA TRABAJAR "LOS ANIMALES SINTIENTES" EN UN CONTEXTO SOCIO CULTURAL MEDIO BAJO.

Plástica, proyecto educativo, diseño de modas