La creación de un mapa del patio escolar para alumnado de 3º a través de CANVA para trabajar la orientación espacial de forma activa y significativa. Mediante la observación directa y el uso de herramientas digitales como tablets y Google Maps, se potencia el trabajo en equipo, la competencia digital y la autonomía. Además, aprender a interpretar símbolos, colores y leyendas en mapas fomenta habilidades de pensamiento lógico y sentido de la orientación. Esta actividad favorece un aprend...

Recurso digital sobre Orientación Deportiva

Infografía para la creación de un mapa urbano para la práctica del deporte de la orientación escolar en entorno rural.

Educación Física Situación de Aprendizaje sobre Orientación Deportiva 1º Bachillerato

La situación de aprendizaje "Exploradores Digitales" invita a los estudiantes de 6 º de primaria a desarrollar su orientación espacial, pensamiento lógico y trabajo en equipo a través de juegos de pistas apoyado en herramientas digitales. Utilizando mapas interactivos, códigos QR y aplicaciones de geolocalización, los alumnos resolverán desafíos que los llevarán a descubrir ubicaciones y descifrar enigmas, fomentando un aprendizaje dinámico y significativo. Este proyecto integra las TIC en...

Con el presente trabajo se busca crear un proyecto en el que mediante actividades relacionadas con la orientación deportiva, como son el uso de mapas, brújulas o tecnología GPS, alumnos de 1º bachillerato aprendan a ubicarse en el espacio mientras descubren la historia del lugar en el que se encuentran (pueblo, ciudad...) al mismo tiempo que crean una actividad para llevarla a la práctica con compañeros del centro de cursos inferiores a ellos. De esta manera se fomentará no solo el aprend...

Trabajaremos la orientación deportiva tanto en el ámbito natural como en el urbano y para ello nos ayudaremos de recursos TIC como "Google My Maps" o generadores de códigos qr.

Orientación deportiva adaptada a 4º ESO.

Situación de aprendizaje interdisciplinar para el alumnado de 6º curso de E.P. en la que aprenderemos a orientarnos y a valorar positivamente las actividades físicas en el medio natural. Se trata de una propuesta basada en la solución de un problema que será resulto en la Tarea Final: Photo-rally, una marcha de orientación por equipos en el Parque del Alamillo de Sevilla con pruebas que el alumnado tendrá que superar tomando fotografías con una tablet.

Tarea del módulo final del curso de competencia digital docente nivel B2 (CDD _ B2) A través de esta REA se pretende acercar al alumnado del tercer ciclo de primaria al entorno natural haciéndolos partícipes y conscientes que la práctica de actividad física en naturaleza y el uso de las nuevas tecnologías no son contrarias. Con ello favoreceremos diversos aspectos como mejorar la capacidad de los discentes en la organización de su tiempo libre en el entorno natural, mejorar su condición físi...

En esta SdA vamos a trabajar la orientación de nuestro alumnado, de una forma práctica y utilizando distintas herramientas digitales. Para ello, nos aprovecharemos de los recursos que nos ofrece nuestro entorno.

Os presento mi proyecto final, que pretende ser un recurso didáctico más para ser utilizado por el profesorado de la demarcación del Centro de Profesores y de Recursos de Zafra, lugar donde actualmente realizo mi labor de asesor docente. El proyecto consiste en la adaptación de un recorrido de orientación, incluyendo el uso de las TIC y su aplicabilidad a las secciones bilingües de inglés y francés. Espero resulte de vuestro interés... Enlace:http://prezi.com/zsh2ctkuwwui/?utm_campaign=s...

A través del curso convocado por el antiguo CNICE denominado “Aplicaciones educativas con Hot Potatoes” se desarrolló la aplicación “No Pierdas el Norte”. Esta utilidad permite adaptar los contenidos teóricos de la orientación deportiva al contexto educativo. También se encuentra contenida dentro del portal “EducaMadrid”, perteneciente a la Consejería de Educación de Madrid, valorada con un nivel de ca...